【摘 要】
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本研究基于甘肃环县新任小学英语教师培训项目，调研了该偏远山区乡村小学英语开设现状，发现其突出问题包括教学环境复杂、英语师资紧缺以及缺乏水土相服的课堂教学模式和教学方
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本研究基于甘肃环县新任小学英语教师培训项目，调研了该偏远山区乡村小学英语开设现状，发现其突出问题包括教学环境复杂、英语师资紧缺以及缺乏水土相服的课堂教学模式和教学方法。目前山区小学开设英语课程应该具备两个重要条件：一是要有明确的教学目的，二是要有合格师资的保证。这些方面亟待有关部门的高度关注与相关专家的深度参与。
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