论文部分内容阅读
以小学数学学科为例,在阐述问题在数学课堂教学中的作用及问题设计现状的基础上,探讨以问题为切入点,引领低段小学生主动学习,使其对数学产生浓厚学习兴趣的有效教学措施.
问题引领兴趣,兴趣引领学习——问题在低段数学课堂中的运用
【摘 要】
：
以小学数学学科为例,在阐述问题在数学课堂教学中的作用及问题设计现状的基础上,探讨以问题为切入点,引领低段小学生主动学习,使其对数学产生浓厚学习兴趣的有效教学措施.
【机 构】
：
甘肃省陇南市礼县石桥镇阳坡小学,
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
物理实验是初中物理教学体系中不可或缺的一环,物理实验可以提升学生的实践能力,激发学生对物理学科的兴趣.但当下我国初中物理的实验教学缺少科学的教学方法,学生往往按照教材中的实验结论、实验方法去理解和记忆实验的结论,实验学习以及理解的方法较为机械化,这并不能使学生直观体会和认识实验学习的重要性,不利于学生自主实践能力以及学习能力的提升.分析如何在物理教学的过程中运用实验教学的方式,优化实验教学的方法,提高物理课堂的实验教学质量.
中国工笔画这一校本课程的开发与实践适合于学生的学习和教师的教学,同时工笔画面的工整、细致、细腻等特点,也对培养初中生专心致志做好一件事情,以及保有耐心、持之以恒完成作品上起到教化作用.对处于浮躁阶段的初中生来说,培养心性与道德品质具有不可小觑的现实意义.
随着科技的发展,学校为了适应时代的步伐,将大数据等现代科技引入课堂,让智慧课堂的构建有所依凭.新课改要求课堂内容更加丰富,通过利用高新技术来构建智慧课堂,采用新的教育方式,让课堂教学变得更加高效,和谐.小学数学应用智慧课堂,无论对于学生还是教师都有着巨大的价值.对在小学构建智慧课堂的益处进行探讨,总结关于构建教学体系的方法,以期对于构建智慧课堂有所帮助.
在小学基础教育阶段,数学作为基础课程,对促进学生整体素质的提高发挥着重要的功能作用.在数学教学之中,课堂成为教学的主阵地,随着新课改的不断深入推进,以学生为主体构建有效课堂成为教师的一项重要教学任务.通过挖掘数学教材、设计课堂活动、营造课堂氛围、创设有效问题等方面提出提高小学课堂教学有效性的具体策略,从而激发小学生的数学兴趣,培养小学生的数学能力和数学素养,从而促进数学教学的发展.
嘉峪关市新城中学是一所农村寄宿制学校,学生全部为新城镇农民子弟.随着全市经济的发展,农民家庭收入稳步增长,但教育投资却不多.特别是2018年甘肃省教育厅下发研学旅行实施意见后,嘉峪关农村学生更要从中获益,实现学生素质的全面提高.以嘉峪关农村中学为例,从四个方面谈研学旅行的必要性.
立足小学体育篮球教学实践,以校本课程为切入点,依次探讨了”精心编选校本课程内容””提升校本课程解读能力”两个方面的内容,对核心素养视野下立足校本课程优化小学体育篮球教学质量这一主题进行了初步分析与探讨,旨在以校本课程为载体推动小学体育篮球教学活动的更好组织与开展,同时将培养学生核心素养的目标落到实处.
近几年,城区初中农村家庭祖辈陪读教育的现象非常普遍,这种隔代教育下的问题学生、学困生有增不减.针对这种特殊的教育现象,从调查各种问题入手研究,结合实际情况提出切实可行的对策和建议.
音乐课堂应始终以学生为主体,欣赏教学中教师要做引导者,潜移默化地调动学生学习的兴趣,培养学生主动学习的能力.叶圣陶老先生的养成教育要求我们要切实抓好养成训练,培养学生良好的行为习惯.