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摘要：数字时代人们的阅读行为发生了重大改变，图书馆作为传统阅读的重要阵地，正努力使阅读变得更加精彩。而阅读推广也已经成为图书馆领域最引人注目的主流服务，同时体现图书馆核心价值。阅读推广最终目标是通过阅读提升公民素养，使不爱阅读的人爱上阅读，使不会阅读的人学会阅读，使阅读有困难的人跨越阅读的障碍。
关键词：阅读推广；图书馆；阅读推广模式；阅读推广趋势
中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）08-0040-01
现代图书馆事业是具有专业化特征的职业行为，其专业化的重要特征之一是图书馆的管理与服务具备图书馆学理论的有力支撑。图书馆阅读推广属于图书馆实践领域，主要支撑性理论是应用性理论，阅读推广应用性理论的功效是指导阅读推广的具体操作。此外阅读推广的支撑理论还包括图书馆学基础理论。阅读推广是图书馆介入式“活动化”“碎片化”的一种服务形式；其重点是服务于指定的某些人群。图书馆阅读推广最容易看到的目标是提升服务指标，也即通过面向所有读者的宣传，使更多的人了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆。这种阅读推广还能增加特定文献（往往是原来利用率偏低的文献）的借阅指标，改善读者对于图书馆服务的评价。
一、阅读推广模式
（一）社会化媒体推广模式。人们一般将基于社会性网络的web2.0应用称为社会化媒体，典型的如‘博客’‘微博’‘播客’‘维基’社交网络和内容社区（如‘豆瓣’‘优酷’）等。近年来随着图书馆2.0的发展，越来越多的图书馆开始应用社会性网络进行阅读推广，如清华大学图书馆在人人网上成立的图书馆俱乐部------清华大学图书馆书友会等，我们可以把利用社会化媒体进行阅读推广的模式都统称为 ‘社会化媒体推广模式’。
（二）电子阅读器借阅模式。据2011年4月“第八次全国国民阅读调查”揭示，传统纸质媒介阅读率稳健增长，数字阅读接触率强劲增长。在各类数字化阅读方式中，电子阅读器的接触率增长幅度达到了200%，增幅最大。而2010年，我国国民人均阅读电子书0.73本，共阅读过电子书6.13亿本。伴随着强劲的数字阅读潮流，一种新的阅读方式--电子书或电子书阅读应运而生成为潮流，图书馆作为阅读推广的最重要的阵地，当然不能缺席。
（三）移动图书馆推广模式。移动图书馆是指通过智能手机，Kindle，IPad，Mp3/Mp4，PSP等移动终端设备访问图书馆资源进行阅读和业务查的一种服务方式。与上述‘电子阅读器借阅模式’所不同的，移动图书馆注重的是数字化内容的推介，阅读器之类的移动设备在这里只是一种推广工具（设施），其负载的数字化内容才是推广的最终目的。移动图书馆能够整合不同的平台，打破内容的瓶颈，提供不竭的资源，真正使阅读无所不在。因此移动图书馆服务应该是未来数字图书馆阅读推广的主要阵地。
二、我国高校图书馆阅读推广的发展趋势
我国图书馆阅读推广的主力是公共图书馆和高校图书馆。近年我国高校图书馆阅读推广渐呈现以下特点：
（一）阅读推广活动日常化。
图书馆阅读推广的早期，节庆活动是活动的主要形式。许多节假日、纪念日也是公共图书馆举办阅读推广活动的首选日子，如五四青年节，六一儿童节，学雷锋纪念日等。尽管节庆活动效果不凡，但图书馆阅读推广的目的之一是培养公众的阅读习惯与阅读能力，这就需要图书馆提供更加日常化的、持续不断的阅读推广活动。目前各大高校图书馆承办的阅读推广活动不计其数，形式丰富，如讲座、展览、读书会、主题论坛、专题陈列等。在图书馆提供的阅读推广菜单上，活动品种与数量越来越多。我国高校图书馆阅读推广出现日常化趨势，很好地满足图书馆读者服务、特别是未成年人和特殊人群服务的阅读需求。
（二）开展阅读推广的各个高校间差距缩小。高校图书馆服务水平必然受到各学校自身状况及其所在地区经济，政策的制约。因此高校图书馆发展不平衡。图书馆的文献服务对于基础资源的要求较高，对于那些多年文献资源购置费用严重不足的图书馆，免费服务的投入很难明显提高它们文献服务的能力。但阅读推广服务则只要利用图书馆的场地、人员和少量文献，就可以取得很好的效果。因此，2011 年以后中西部地区图书馆阅读推广发展极为迅速，涌现了许多优秀的阅读推广项目，从而导致图书馆阅读推广的差距逐渐缩小。
（三）图书馆阅读推广部门边界消失。在图书馆阅读推广的早期，阅读推广只是辅助文献借阅的一种手段，如新书推荐是借书处或阅览室工作的辅助工作。当时基本没有阅读推广部门，文献借阅部门是在日常工作之余附带性的开展阅读推广。随着公共图书馆服务的发展，阅读推广逐渐成为一种主流服务，阅读推广有了部门特征，成为图书馆培训、展览部门或推广活动部门的主要工作。阅读推广从图书馆内某一部门的附带工作发展特定部门的专门工作，是图书馆阅读推广发展的一个重要里程碑。近年来阅读推广的发展，图书馆内从事阅读推广的部门大幅扩容，阅读推广工作不再有鲜明的部门特征。目前的高校图书馆内，阅读推广已经没有明显的部门界限，成为各个部门都要参加的业务工作。图书馆阅读推广从个别部门发展到全馆各个部门，是图书馆阅读推广发展的又一个里程碑。
（四）信息技术广泛应用于阅读推广。应用新的信息技术开展服务，创新服务手段、提升服务能力，是新世纪图书馆服务的一大亮点。新技术的应用对于图书馆阅读推广服务也起到了极为重要的促进作用。图书馆主页是介绍图书馆阅读推广活动的阵地，近年流行的微博、微信，更是精准推送的利器。可以说，没有这些技术手段的支持，图书馆阅读推广根本无法达到今天的规模。信息技术对于阅读推广的促进作用体现在三个方面：一是高校图书馆利用信息技术手段对于图书馆现有阅读服务进行推广；二是高校图书馆利用信息技术进行数字阅读推广，随着高校图书馆数字资源的增加，图书馆需要提升学生的信息素养和利用数字资源的能力，因此需要进行数字阅读推广；三是信息技术本身也是图书馆阅读推广的内容。音像视频服务是当前图书馆阅读推广的主要品种之一，创客空间（Makerspaces）内的设施，如3D打印设施，是图书馆未成年人服务和信息素养服务的主要项目之一。
参考文献：
[1]万行明.阅读推广，助推图书馆腾飞的另一只翅膀[J]今日阅读，2011（6）.
[2]徐雁.全民阅读推广手册[M]. 深圳： 海天出版社， 2011.
[3]王余光.阅读， 与经典同行[M]. 深圳： 海天出版社， 2013.
[4]徐雁.阅读的人文与人文的阅读[M]. 北京： 科学出版社， 2014.
关键词：阅读推广；图书馆；阅读推广模式；阅读推广趋势
中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）08-0040-01
现代图书馆事业是具有专业化特征的职业行为，其专业化的重要特征之一是图书馆的管理与服务具备图书馆学理论的有力支撑。图书馆阅读推广属于图书馆实践领域，主要支撑性理论是应用性理论，阅读推广应用性理论的功效是指导阅读推广的具体操作。此外阅读推广的支撑理论还包括图书馆学基础理论。阅读推广是图书馆介入式“活动化”“碎片化”的一种服务形式；其重点是服务于指定的某些人群。图书馆阅读推广最容易看到的目标是提升服务指标，也即通过面向所有读者的宣传，使更多的人了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆。这种阅读推广还能增加特定文献（往往是原来利用率偏低的文献）的借阅指标，改善读者对于图书馆服务的评价。
一、阅读推广模式
（一）社会化媒体推广模式。人们一般将基于社会性网络的web2.0应用称为社会化媒体，典型的如‘博客’‘微博’‘播客’‘维基’社交网络和内容社区（如‘豆瓣’‘优酷’）等。近年来随着图书馆2.0的发展，越来越多的图书馆开始应用社会性网络进行阅读推广，如清华大学图书馆在人人网上成立的图书馆俱乐部------清华大学图书馆书友会等，我们可以把利用社会化媒体进行阅读推广的模式都统称为 ‘社会化媒体推广模式’。
（二）电子阅读器借阅模式。据2011年4月“第八次全国国民阅读调查”揭示，传统纸质媒介阅读率稳健增长，数字阅读接触率强劲增长。在各类数字化阅读方式中，电子阅读器的接触率增长幅度达到了200%，增幅最大。而2010年，我国国民人均阅读电子书0.73本，共阅读过电子书6.13亿本。伴随着强劲的数字阅读潮流，一种新的阅读方式--电子书或电子书阅读应运而生成为潮流，图书馆作为阅读推广的最重要的阵地，当然不能缺席。
（三）移动图书馆推广模式。移动图书馆是指通过智能手机，Kindle，IPad，Mp3/Mp4，PSP等移动终端设备访问图书馆资源进行阅读和业务查的一种服务方式。与上述‘电子阅读器借阅模式’所不同的，移动图书馆注重的是数字化内容的推介，阅读器之类的移动设备在这里只是一种推广工具（设施），其负载的数字化内容才是推广的最终目的。移动图书馆能够整合不同的平台，打破内容的瓶颈，提供不竭的资源，真正使阅读无所不在。因此移动图书馆服务应该是未来数字图书馆阅读推广的主要阵地。
二、我国高校图书馆阅读推广的发展趋势
我国图书馆阅读推广的主力是公共图书馆和高校图书馆。近年我国高校图书馆阅读推广渐呈现以下特点：
（一）阅读推广活动日常化。
图书馆阅读推广的早期，节庆活动是活动的主要形式。许多节假日、纪念日也是公共图书馆举办阅读推广活动的首选日子，如五四青年节，六一儿童节，学雷锋纪念日等。尽管节庆活动效果不凡，但图书馆阅读推广的目的之一是培养公众的阅读习惯与阅读能力，这就需要图书馆提供更加日常化的、持续不断的阅读推广活动。目前各大高校图书馆承办的阅读推广活动不计其数，形式丰富，如讲座、展览、读书会、主题论坛、专题陈列等。在图书馆提供的阅读推广菜单上，活动品种与数量越来越多。我国高校图书馆阅读推广出现日常化趨势，很好地满足图书馆读者服务、特别是未成年人和特殊人群服务的阅读需求。
（二）开展阅读推广的各个高校间差距缩小。高校图书馆服务水平必然受到各学校自身状况及其所在地区经济，政策的制约。因此高校图书馆发展不平衡。图书馆的文献服务对于基础资源的要求较高，对于那些多年文献资源购置费用严重不足的图书馆，免费服务的投入很难明显提高它们文献服务的能力。但阅读推广服务则只要利用图书馆的场地、人员和少量文献，就可以取得很好的效果。因此，2011 年以后中西部地区图书馆阅读推广发展极为迅速，涌现了许多优秀的阅读推广项目，从而导致图书馆阅读推广的差距逐渐缩小。
（三）图书馆阅读推广部门边界消失。在图书馆阅读推广的早期，阅读推广只是辅助文献借阅的一种手段，如新书推荐是借书处或阅览室工作的辅助工作。当时基本没有阅读推广部门，文献借阅部门是在日常工作之余附带性的开展阅读推广。随着公共图书馆服务的发展，阅读推广逐渐成为一种主流服务，阅读推广有了部门特征，成为图书馆培训、展览部门或推广活动部门的主要工作。阅读推广从图书馆内某一部门的附带工作发展特定部门的专门工作，是图书馆阅读推广发展的一个重要里程碑。近年来阅读推广的发展，图书馆内从事阅读推广的部门大幅扩容，阅读推广工作不再有鲜明的部门特征。目前的高校图书馆内，阅读推广已经没有明显的部门界限，成为各个部门都要参加的业务工作。图书馆阅读推广从个别部门发展到全馆各个部门，是图书馆阅读推广发展的又一个里程碑。
（四）信息技术广泛应用于阅读推广。应用新的信息技术开展服务，创新服务手段、提升服务能力，是新世纪图书馆服务的一大亮点。新技术的应用对于图书馆阅读推广服务也起到了极为重要的促进作用。图书馆主页是介绍图书馆阅读推广活动的阵地，近年流行的微博、微信，更是精准推送的利器。可以说，没有这些技术手段的支持，图书馆阅读推广根本无法达到今天的规模。信息技术对于阅读推广的促进作用体现在三个方面：一是高校图书馆利用信息技术手段对于图书馆现有阅读服务进行推广；二是高校图书馆利用信息技术进行数字阅读推广，随着高校图书馆数字资源的增加，图书馆需要提升学生的信息素养和利用数字资源的能力，因此需要进行数字阅读推广；三是信息技术本身也是图书馆阅读推广的内容。音像视频服务是当前图书馆阅读推广的主要品种之一，创客空间（Makerspaces）内的设施，如3D打印设施，是图书馆未成年人服务和信息素养服务的主要项目之一。
参考文献：
[1]万行明.阅读推广，助推图书馆腾飞的另一只翅膀[J]今日阅读，2011（6）.
[2]徐雁.全民阅读推广手册[M]. 深圳： 海天出版社， 2011.
[3]王余光.阅读， 与经典同行[M]. 深圳： 海天出版社， 2013.
[4]徐雁.阅读的人文与人文的阅读[M]. 北京： 科学出版社， 2014.