浅议高中生物课堂教学中的合作学习及策略

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraph_gigi
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合作学习的主张并非始于今日,自古以来早有学者提倡合作学习的观点。孔子说:“三人行必有我师焉。”在合作中学习,教师与学生之间原有的“权威———服从”关系变成了“指导——参与”的关系,教师不再把自己视为工作者,而是合作者,尊重学生潜能和主体地位,力求导为前提、演为主体。那么,如何让学生在课堂中进行小组合作学习,实现这方面的目标呢?一、激发强烈的合作欲望是关键 The idea of ​​cooperative learning is not from today, since ancient times, scholars have advocated cooperative learning point of view. Confucius said: “The three lines must have my teacher Yan.” In the study of cooperation, the original “authoritativeness-obedience ” relationship between teachers and students has become “guidance - participation ” Relationship, teachers no longer regard themselves as workers, but as collaborators, respect students’ potentials and subjective positions, and seek guidance as premise and act as the main body. So, how to let students in the classroom to carry out cooperative learning groups to achieve this goal? First, to stimulate a strong desire for cooperation is the key
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