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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性特征，英语教学要从探讨英语课程性质入手，把培养小学生语言综合运用能力作为教学目标。在日常英语教学中，教师要利用网络优势开发课程资源，培养学生思维能力、人文素养、语言综合运用能力。
小学生英语能力生成导向的英语教学研究
【摘 要】
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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性特征，英语教学要从探讨英语课程性质入手，把培养小学生语言综合运用能力作为教学目标。在日常英语教学中，教师要利用网络优势开发课程
【机 构】
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广州市越秀区东风东路小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2014年2期
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