春天睡醒了

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  春天睡醒了
其他文献
现代西方的语言教学中,大多采用以建构主义理论为指导的教学模式,并引入“Seminar”模式来实施我国学生学了十几年英语,但实用交际能力却非常欠缺为了改变现状,我们应该通过建构主义理论作为指导,在英语教学中采用“Seminar”模式来进行教学改革    一建构主义理论    传统教学观认为教学过程就是由教育者对学习者进行知识传授的过程,最主要的是“教”的问题;而建构主义教学观认为教学过程是教师帮助学
摄影师Gray Malin正在通过他的最新系列作品《Art Of Living(生活的艺术)》,重新思考我们传统的体验设计方式。在法属波利尼西亚纯净碧绿的海面上,作品通过将典型的室内设计元素置于不可预料的户外环境中,让自然美景和美好的人工物件并存,以新的方式来诠释设计的艺术。  图片由Gray Malin提供
一场艰难的语文测试将要袭来,是不是感觉心发慌、眼发直?不要急,今天“学霸小组”为你准备了足足的干货,赶快存档入脑吧!  锦囊一  题目类型:选择正确的读音解题方法:积累 多读  选择读音,靠识字量,和平时的积累,需要靠自己平时多阅读,多积累。平时阅读的时候,遇到不认识的,遇到拿不准的字,千万不要轻易放过去,查字典,批注在字的上边,最好多写几遍,这是增加识字量的不二法门。  考试遇到这种题型,要多读
紅心王后
期刊
“北方童话”阿默兰岛  瓦登海是荷兰、丹麦和德国的共有海域,属于受潮汐作用影响强烈的地带,附近分布着10多座沼泽岛,荷兰境内有5座,分别是特塞尔岛、弗利兰岛、泰尔斯海灵岛、阿默兰岛和斯希蒙尼克奥赫岛。独一无二的野生动物群、宽广无垠的沙滩和清新迷人的村庄,构成了瓦登海的独特美景。不过,出于环保生态因素的考虑,不是每座岛都允许车辆通行。因此,我选择了可以开车过去的特塞尔岛和阿默兰岛。  春夏两季,瓦登
在自然数王国里,你能看到一些“奇穴怪洞”。它具有神奇的魔力磁性,能像磁鐵一样,把很多很多的自然数吸进洞里。  自然数1089就是一个很大的磁性黑洞。  找一个三位数,只要三个数位上的数各不相同,且个位上的数不是0。例如:623,我们先把这个数个位和百位上的数颠(diān)倒一下,得到326,然后用623减去326,它们的差是297,再把297个位和百位上的数颠倒过来,得792,然后用297加上79
艾米丽是一头可爱的小象,一头耳朵特别大的可爱小象。  但是她总是不够认真,三心二意的,特别是在听别人说话的时候。  艾米丽的糊涂大脑  有一次,爸爸对她说:“亲爱的艾米丽,爸爸要去上班了,你在家乖乖听妈妈的话哦!”  艾米丽低头玩儿着玩具,并没有认真听爸爸的话,直到一个小时后,她玩儿累了,抬起头,没有看到爸爸。  “呜呜呜……爸爸,你在哪儿啊?”  这时候,妈妈听到哭声,从厨房出来说:“爸爸去上班
灰太狼在青青草原上开了一家水果店。店里的水果很新鲜,也很好吃,小动物们很喜欢那里的水果。可是水果店里的生意却不怎么样,为什么呢?  原来事情是这样的:喜羊羊去水果店买了500克桃子,可回到家里一称(chēng),却只有400克。这下子可气坏了喜羊羊,于是他到处宣传:“灰太狼在秤(chèng)上做了手脚,称500克水果其实只有400克!”你说,小动物们还会去光顾灰太狼的水果店吗?  俗话说:“好事不
我们要相信自己能管理好自己,因为我们长大了。长大意味着什么呢?意味着我们有自己的想法,有更多的自主选择权,同时也意味着我们不能再任何小事都依赖爸爸妈妈了,可以独立去完成很多的事情。  妈妈总是不放心我独立做事。就连我自己的房间,她都要帮忙整理。可是今年我上三年级了,开学的第一课老师就告诉我们,要学会整理自己的房间。于是,我下定决心,一定要独自做好这件事。  以前我很贪玩,有时候吃饭还要妈妈喂。现在
是不是每次遇到“相遇问题”都束手无策?今天,学霸们特意准备了一份大礼——“柳卡图”,有了它,不管多难的相遇问题都能轻松應对。  “柳卡图”解题步骤:  ①直接画时间—距离图。  ②画上密密麻麻的交叉线,按题目要求数交点个数。  折线示意图能清晰地体现运动过程中“相遇的次数”“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”。  注意:使用“柳卡图”,需要明确每个物体走完一个全程时所用的时间。