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学生是学习的主体,老师是主导.教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维.教师放手让学生说话,让学生动手操作,让学生猜想、讨论、交流、合作,参与研究、体验成功,构建充满生命活力的数学课堂,让数学课真正“活”起来,就能更好地培养学生的自主创新精神,从而提高他们的数学素养.
让小学数学课堂“活”起来
【摘 要】
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学生是学习的主体,老师是主导.教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维.教师放手让学生说话,让学生动手操作,让学生猜想、讨论、交流、合作,参与研究、体验成功,构建充满
【机 构】
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青海省西宁市总寨镇逯家寨学校,青海 西宁,810000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年3期
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