【摘 要】
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一个人最高境界的素质是人文素质,是一种对文、史、哲的终极关怀和思考之后的综合素质.而人文关怀,是对人的主体的地位,对符合人性的需求,生存状态、生活条件以及保障的关注,
【机 构】
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辽宁省桓仁满族自治县教师进修学校 辽宁桓仁 117200
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一个人最高境界的素质是人文素质,是一种对文、史、哲的终极关怀和思考之后的综合素质.而人文关怀,是对人的主体的地位,对符合人性的需求,生存状态、生活条件以及保障的关注,是对人的尊严、价格、诚信、善与爱等品质的肯定,它的核心是价值,是正确的价值判断、价值选择和价值实践.但人文精神、人文关怀不是与生俱来的,必须经过后天的训导、培育才能形成.在传承中华文明,树立和践行社会主义核心价值观的二十一世纪,语文教学中倾注人文关怀会起到越来越重要的作用,会扮演着其它学科、其它教育方式不能承担的特殊的角色.作为最具人文性的语文学科的教师如何在教学中倾注人文关怀呢?
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