在食堂里，一个正在吃饭的女生引起了我的注意。她正向我招手，冲我笑，那灿烂的笑脸就像春天的花。我点头，算是回应。她是我在七年级教过的学生杨小花。
　　每次在院里碰见她，她总要凑过来，把她班里的新鲜事讲给我听。有时间，我尽量听一听。她好几次对我说，我是她最好的老师，并问我什么时候再教她。我说：“不管谁教，都得好好学习。”她很乖地点点头。有了问题，她还是经常问我。
　　她已经上了八年级，可还是喜欢跟二三年级的孩子一块玩耍。同学们觉得跟她没有共同语言。她问老师的问题也很幼稚，老师也嫌她麻烦，于是，她就渐渐地跟那些老师疏远了。我去她所在的班听语文课，课间老师们坐着闲谈。一个老师对我说：“杨小花说她特别喜欢你，我们总批评她，就你不批评她。”我说：“知道她那个样子，就不再批评了。”也许正因为我不批评她，她才会觉得我好。有一次，她对我说：“我们现在的语文老师从来没有对我们笑过。”我说：“一个老师一个脾气，你要学会跟他沟通。”她还是固执地说：“我就觉得你最好。”
　　吃了早饭，我到操场上散步。杨小花远远看见我，就跑了过来，气喘吁吁地说：“老师，你干什么呢？”我说：“刚吃了饭，在操场上走几圈。”她说：“为什么呀？”我说：“饭后百步走，活到九十九。”她说：“老师，我和你一块走圈行不行？”我说：“不行，我走圈是锻炼身体，是玩。你没有这个闲时间，快要上课了，你得赶紧去学习。你的老师要进教室了，你迟到了会批评你。”她说：“我把这一圈走完。”走了几步她又说：“我喜欢谭老师。这次作文我就写谭老师。”我说：“行！”她随我走了一圈，然后就去教室了。
　　看着她的背影，我想起了前几天，她拿着一个烤肠，用塑料袋包着，说让我把这个送给谭老师。至于她为什么喜欢谭老师，据我观察，谭老师脾气随和，好說好笑，能倾听她的诉说，能解决她的一些简单的问题。我想，她和别的学生一样，需要被尊重，需要老师的关心，就像每一棵小草都需要阳光雨露一样。
　　语文组开展教研活动，一个老师对我说：“杨小花想谈恋爱了。”我说：“是吗，跟谁？”老师说：“她看上了七年级的一个男生，在午休时间，拿着一瓶饮料，非要去男生宿舍看他。”我笑了：“这说明她的心理很正常。只是太单纯，不会藏着掖着，比别人更率真更无所顾忌。所以，我们不能歧视她。”那位老师点点头：“她说话做事有些莽撞也可以理解。”
　　有时我想，小花虽小也有开放的权利，因为它是春天百花园里的一朵。尽管它们有这样那样的缺点，但他们正处在成长的过程中，我们更要善待他们，呵护他们。每当走在校园里，只要她看见我，总会向我招招手，或是跑过来说几句话。这使我联想起那盛开在春天里争奇斗艳的花，在春风里点着头，招着手，微笑着，心里暖暖的。
　　（编辑/张金余）