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在高职教育“双主体”办学模式下，校企文化的价值观念、文化规律、文化特质、人际关系冲突已成为一种常态，影响了“双主体”办学的价值、心理、文化和管理基础，必须进一步重视和加强文化冲突管理。建立有效的冲突管理、利益共享、文化认同、沟通疏导、民主管理机制，才能更好地适应新形势下“双主体”办学的需要。
“双主体”办学模式下的校企文化冲突及其管理
【摘 要】
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在高职教育“双主体”办学模式下，校企文化的价值观念、文化规律、文化特质、人际关系冲突已成为一种常态，影响了“双主体”办学的价值、心理、文化和管理基础，必须进一步重视和
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2014年2期
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