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邓小平同志是当代最伟大的马克思主义者，邓小平理论已成为我国社会主义革命和建设的指导性钢领。关于邓小平理论的研究，学术界近年来已陆续发表了不少颇有分量的文章，近来更有同志从系统思维的角度研究邓小平理论，指出邓小平理论与耗散结构理论中的系统演化观不谋而合。①笔者认为，从邓小平教育思想中，我们也同样可以看到这种不谋而合。本文试图从这一角度对邓小平教育思想作一些粗浅的探讨。从系统的整体性出发，奠定社会主义教育事业在国民经济发展体系中的战略地位。在系统论看来，整体性是系统的最主要特征，整体大于部分之和。而我国传统办