利用微课优化初中英语课堂教学的实践与反思

来源 :中小学实验与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hong2007quan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1引言随着信息技术的发展,以微电影、微博、微信等为代表的“微热潮”扑面而来,它们正逐渐影响并改变着我们的生活.在此背景之下,教育也在不断地发生着变化,微课和慕课等新型教学资源促使着学生学习观、学习方式、学习环境和学习模式的变革.许多中学英语教师已经把微课运用于自己的英语教学之中,许多教育行政机关也适时组织了各种竞赛活动以促进微课在英语教学领域的广泛应用.
其他文献
物理是一门以实验和观察为基础的自然科学。提及实验,不少教师和学生认为实验必须是高大上的,必须开展小组合作才有探究价值,必须在实验室中才能进行。其实,只要教师设计合理
低成本创新实验非常有利于物理课堂教学,可在很大程度上提高学生学习物理的兴趣.教学中教师利用同一实验器材设计出许多物理实验,充分发挥某一实验器材的作用,笔者平时十分注
利用先进的通信技术、计算机技术和自动控制技术,基于集中控制系统的策略,设计了以PC机作为监控主机,无线通信为主要通讯方式,单片机作为远程控制终端核心的城市灯光照明智能监控