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教育实践中,主题班会的开展存在诸多问题:缺乏整体规划、缺乏目标和序列安排、缺少教育意蕴,随意安排,被动应付.本文就主题班会校本化设计进行思考与实践,发掘校本化主题班会的教育功用,提高班级德育的实效性,提升学校德育水平.
校本化主题班会设计的思考与实践
【摘 要】
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教育实践中,主题班会的开展存在诸多问题:缺乏整体规划、缺乏目标和序列安排、缺少教育意蕴,随意安排,被动应付.本文就主题班会校本化设计进行思考与实践,发掘校本化主题班会
【机 构】
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甘肃省永昌县第五中学 甘肃永昌 737200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年20期
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