【摘 要】
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优秀的班集体是学生提高学习能力和培养良好性格的关键，班主任作为班集体的领头人，要创造良好的机会，充分培养学生的参与意识，发挥学生的主体作用，使学生从内到外充满热情、活力、积极性，使学生真正动起来，促进学生全面健康成长，实施素质教育。因此，该文构建了中职学校优秀班集体建设的策略体系，希望通过班级集体建设的策略研究，促进班主任的专业发展。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“中职学校优秀班集体建设的策略研究”（课题立项号：GS[2021]GHB1210）；
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优秀的班集体是学生提高学习能力和培养良好性格的关键，班主任作为班集体的领头人，要创造良好的机会，充分培养学生的参与意识，发挥学生的主体作用，使学生从内到外充满热情、活力、积极性，使学生真正动起来，促进学生全面健康成长，实施素质教育。因此，该文构建了中职学校优秀班集体建设的策略体系，希望通过班级集体建设的策略研究，促进班主任的专业发展。
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