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中学生正处于逐渐形成人文理念的重要时期.但在初中英语教学中,为了让学生真正了解英语语境,难免会融入一些西方国家的社会文化元素、思想观念或生活习惯等教学内容.因此,有必要将人文理念教育融入到初中英语教学实践,促进中学生英语水平与人文素养的全面提升.本文结合鲁教版初中英语教材,对人文理念在实践英语教学实践中的融入策略进行了专项研究,并提出了几点建议.