浅谈小学古诗吟诵教学

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【摘要】

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本文通过将吟诵这一传统的读书方法应用于课堂教学,发挥吟诵在小学语文古诗教学上独特的优势,遵循古诗吟诵规则,教学中落实好语调、韵律、节奏的要求.将“读、诵、吟、唱”多

【作者】

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曾虹

【机构】

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新疆乌鲁木齐市天山区教研室 830000

【出处】

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软件（电子版）

【发表日期】

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2020年1期

【关键词】

：

吟诵古诗吟诵教学

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本文通过将吟诵这一传统的读书方法应用于课堂教学,发挥吟诵在小学语文古诗教学上独特的优势,遵循古诗吟诵规则,教学中落实好语调、韵律、节奏的要求.将“读、诵、吟、唱”多元性学习方式贯穿于古诗吟诵教学之中,在教学中重视联想与想象.通过继承与发扬传统语文教学的经验,使古诗教学具有有效性.

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