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随着现代化素质教育的发展,音乐作为现代化教育是对学生艺术熏陶和当前素质教育中必不可少的学科.但是现阶段的小学音乐教育状态并不乐观,达不到素质教育艺术素养的目的.尤其是小学生的识谱能力远没有达到相关的教学目标,甚至是连最简单的识谱能力都没有.为了提高小学音乐的整体水平以及音乐老师的素养,提高学生的识谱能力被提上日程.本文针对小学音乐识谱能力存在的问题以及现状做出了实质性的建议和有效策略.