【摘 要】
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交往实践观是马克思主义哲学的一个基本范畴,同时也是进行思想政治教育的重要途径之一.长期以来,在“对象实践观”的指导下,我国思想政治教育陷入“人的失落和不在场”的困境
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交往实践观是马克思主义哲学的一个基本范畴,同时也是进行思想政治教育的重要途径之一.长期以来,在“对象实践观”的指导下,我国思想政治教育陷入“人的失落和不在场”的困境,在对传统教育实践进行反思的基础之上,将马克思主义交往实践观引入高校思想政治教育的视阈,这为我们解构“对象性思想政治教育”,建构交往性思想政治教育,提供了一种崭新的理论路径和解决途径.
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