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2000年前后出生的在校大学生,其群体特点与思政理论课教学内容存在矛盾,但又有利于思政理论课教学方法创新。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治理论课教师要以生为本,辩证分析大学生群体的特点,重视教学对象的新变化、新需求,积极推进教学创新。
思政理论课视角下大学生群体特点的辩证分析
【摘 要】
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2000年前后出生的在校大学生,其群体特点与思政理论课教学内容存在矛盾,但又有利于思政理论课教学方法创新。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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江西中医药大学2019年度校级教改思想政治理论课建设专项“应对‘00后’大学生群体特点的《概论》课堂教学方法创新与实践研究”(编号:63)
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