【摘 要】
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北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统项目自2003年起实施,至今已逾十年。通过对该系统初步建构期、以改进教与学质量为目标的单向发展期、以改进教学和支持决策为目标
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北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统项目自2003年起实施,至今已逾十年。通过对该系统初步建构期、以改进教与学质量为目标的单向发展期、以改进教学和支持决策为目标的双向发展期的历程回顾,就评价方案框架研制、测量和调查工具开发实施、基于课堂观察的录像课分析和个案研究工具开发实施等关键环节进行阐述。在总结项目典型特征的基础上,对项目未来的发展定位进行了展望。
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