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摘 要：目前高校图书馆的工作重心已向阅读推广倾移，而读书月活动更是阅读推广的具体形式。本文通过对广东轻工职业技术学院图书馆历年举办读书月活动的情况进行分析，并结合实际工作，探讨如何利用读书月活动来更好地促进大学生阅读。
关键词：高校图书馆 阅读推广 大学生 读书月
近年来网络的优化和手机性能的迅猛发展，大学生们的注意力已从纸本图书转移至使用电子设备阅读，纸本图书的阅读使用率正在下滑。2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，其中纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。与2015年相比，纸质图书和电子书阅读量略有上升，纸质报纸和期刊阅读量均有不同程度的下降。
阅读，是图书馆永恒的主题，怎样让读者主动走进图书馆阅读，需要图书馆不断地创新，挖掘最新的信息，提供最新的资源，开创新的服务方式。阅读对学校和教育的重要性，不言而喻。如何吸引学生关注图书馆的发展，全校阅读怎么做到有效的推广？笔者以广东轻工职业技术学院图书馆（以下简称“广轻图书馆”）为例，对读书月活动做出的阅读推广系列进行分析和探讨。
一、读书月活动的背景
每年各大高校图书馆都会进行一系列内容丰富、形式多样的读书月活动，配合不同的主题，如书香校园、校庆，时间多集中在4月23日“世界读书日”及12月“全民读书月”前后，而形式多呈现为讲座、书评、展览、征文等。近年华东师范大学图书馆和厦门大学图书馆利用已有的借阅数据.制作出毕业生回顾在图书馆借阅历程的产品，这种新颖的形式，进一步激发了大学生的阅读兴趣。普遍认为，举办读书月活动，可提升图书馆形象，增强图书馆在学生中的影响力。
让读书月形成惯例，让阅读成为习惯。广轻图书馆历年来坚持举办读书月活动，集合馆内诸多的资源优势，有些优良活动得以传承和发展，在学生中成为口碑。如2015年举办的图书馆微电影大赛，就展现了大学生的青春活力和丰富想象力，他们在拍摄时充分利用了图书馆本身的场景，如文献资源、物理空间、人力资源、文化设施等，微电影成品从不同角度宣传了图书馆，让图书馆的服务更深入人心。读书月活动让学生在参与过程中获得成长，提高综合能力，同时也获得了良好的阅读推广效果。
二、读书月活动的注意事项
1.方案的设计。要吸引学生参加读书月活动，重点在于活动方案的策划，其中内容是否新颖有趣、能否引起学生共鸣、能否激发他们参与的欲望最为关键。读书节活动策划，要不断创新，融入新的模式、内容，才能走进读者、体现读者的需求，才能讓学生自发参与，达到阅读的全面而有效推广。同时高校图书馆组织的读书月活动，应该融入高校自身的特色。
如果能在活动方案确定之前，先在网上、实地发布问卷调查进行调研，了解学生的需求兴趣，对活动进行征集，收集他们的意见，那最后的活动内容将更贴近学生，阅读推广的效果也更好。
2.监控活动的过程。读书月活动的执行，应确保有序开展，避免全部活动堆积在一起，考虑学生的接受程度。如果同一时间强推多个活动，学生应接不暇，与学业考试冲突，反而适得其反。而错峰举办多类型的活动，则可以兼顾不同学生的需求，让他们有多种选择。
活动开展时注意跟进，及时反馈学生的参与信息，有针对性地进行二次宣传，以期达到更好的效果。广轻图书馆的读书月活动，如需报名确认，则先报名到图书馆旗下的读者协会秘书处，收集后再提交给图书馆老师。从活动发布到对参与同学的管理，及时的通知，对问题的解答，都需要沟通与合作，以确保活动的顺利进行。
3.保持话题的持久度。读书月活动一般只维持两个月，随着闭幕式的结束，并不意味着阅读就不需要再继续。阅读推广是一个漫长的过程，要让读者形成一种习惯，于是在读书月的活动过程中，持续的宣传很重要，需保持活动话题的被关注度。
读书月想收到较好的成效，就必须增加人气热度。充分发挥图书馆旗下的读者协会进行宣传，争取吸引更多的学生参与活动。前期通过制作宣传海报，定点派发活动传单；中后期利用电子屏幕展示，网站、微博、微信预告，QQ群转发，校园广播播报。采取多元化、多途径的方式进行宣传，让学生更深入了解图书馆，激发学生的阅读兴趣。
三、广轻图书馆读书月活动实例
为了满足不同读者的阅读兴趣及爱好，扩大读者参与面，读书节内容的设置就不能单一。广轻图书馆发挥自身优势，结合本校师生的特点，不断创新读书月活动内容和形式。
广轻图书馆第六届读书月活动的内容涉及了多项，如流通阅览部负责的“21天阅读挑战书”、“镜头里的书与人摄影比赛”、“一分钟阅读微视频大赛”等活动；采编部负责的“经典影视欣赏”、“悦读悦享图书荐购”；技术部负责的“通用数据资源培训”、“国学达人挑战赛”等，将娱乐和阅读融为一体，大学生们可自由选择线上线下的参与方式，内容丰富多彩，极大地提高了学生的参与度。
读书月活动的多样化，说明阅读推广的方式随着社会的发展也进行了改良，不拘泥于形式，更容易被大学生所接受，受到他们的喜爱和关注，有利于他们将阅读转化为自身的兴趣和必备素质，从而推动了阅读推广的顺利开展。
在广轻图书馆的读书月活动中，“21天阅读挑战书” 深受学生欢迎，赢得了众多学生的参与支持，兑奖当日现场一度火热。这活动不仅使来馆人数增多，纸本的借阅量呈直线上升，还增加了广轻图书馆官方微信、微博的粉丝数，激发了学生们阅读与求知的欲望，迎合了他们的心理和情感需求，拉近了图书馆与学生之间的距离。
广轻图书馆在阅读推广系列活动的策划和实施中，将某一特色活动连年举办，逐步打造成该校品牌，并不断扩大其影响力。如每年年底举办的电子资源利用大赛，这种连续性的品牌活动，更容易受到同学们的关注，自有凝聚力，从而有利于阅读活动的深入推广。
2011至2016年，广轻图书馆已经成功举办了六届“读者活动月”活动，其中2014至2016年，成功举办了三届“电子资源利用大赛”。每届为期两个月的读书月活动，有效地推动了广轻图书馆的阅读推广，令同学们更加关注图书馆的最新动态。 四、及时总结读书月的点滴
在读书月的每个活动结束后，广轻图书馆老师及时进行资料的收集整理，如策划书、参赛名单、照片等，并对活动的成败进行分析，为以后开展类似活动起借鉴作用。评估各项活动取得的效果，根据读者的需要及时改变活动的内容和方式，并从其他机构举办的活动中借鉴先进的思想和理念，才能使下届活动更进一步地创新和提高。
2016年的读书月活动，广轻图书馆就奖品问题出现了一些纰漏，在以后的活动中需要进行完善。活动结束后，及时的反馈也很重要，例如将学生推荐的好书发布到微信、微博上，精彩的“一分钟阅读”微视频、摄影比赛的获奖作品，也通过网站、微博、微信等线上形式进行展示。
广轻图书馆在读书月活动期间还联合校团委举办“书香氤氲季”知识竞赛，两个部门共同开展活动，达到优势互补。读书月活动有学院领导的支持，保障了活动的资金运营。针对学生的各种需求，广轻图书馆还邀请相关学科的数据商来进行讲座，充分利用社會资源，达到双赢的目的。
在读书月活动的举办过程中，广轻图书馆旗下的读者协会发挥了一定的作用，不仅使学生的能力得到锻炼和提高，也使他们与学校其它社团的联系更加紧密，积极有效地促进了图书馆工作的开展，为今后举办其它活动打下坚实的基础。
广轻图书馆纸质文献与电子文献并存，数字资源的推广同样需要得到重视。目前大多数读者不会主动利用图书馆的数字资源，广轻图书馆除了开展电子资源利用大赛教会学生使用数据库，平时还在日常课堂教学中渗入数字资源的使用方法，加强数字阅读的推广和引导。
广轻图书馆目前有专人负责读者活动的相关工作，确保每年读书月活动的顺利进行。阅读推广的效果很大程度也取决于推广者的思维方式。作为阅读推广人员，在拥有一定的知识储备和积累的同时，还必须具有一定的活动策划和营销能力；不仅要熟悉馆藏资源，还要善于了解需求及反馈、捕捉信息；在具备相应的专业技能、知识结构和信息加工处理能力的同时，还要注重调查研究，善于与读者进行沟通和协调。所以作为推广者要不断加强自身素质的培养，提升个人能力，多参考外校的成功案例，构思好的创意。注重每年读书月活动间的关联性和连贯性，才能有针对性地提高阅读推广的效果。
五、结语
随着社会的发展，读者对阅读的需求变化得更快，如何提高读者对图书馆的关注度，是高校图书馆一直思考的问题。广轻图书馆通过形式多样的读书月活动，引导大学生感受阅读的魅力，提高阅读能力，逐渐形成主动阅读的习惯。同时读书月活动也提高了馆内资源的利用率，提升了图书馆的形象。
为了将阅读推广工作向更深和更广的层次推进，高校图书馆只有科学地组织和实施读书月活动，对读书月进行定位，与时俱进，不断探索，创新活动的形式和内容，加大馆内的服务力度，营造良好的阅读环境，形成自己独特的阅读文化，才能唤起大学生对阅读的兴趣，凝聚读者，提高读者满意度，让图书馆更具人气，提升大学生的整体素质。
参考文献：
[1]上官云. 2016年国民人均图书阅读量7.86本，你拖后腿了吗？[OL].[2017-4-18]. http：//www.chinanews.com/cul/2017/04-18/8202815.shtml.
[2]李晓宁.陕西高校图书馆大学生阅读推广研究[J].河南图书馆学刊， 2016（1）：29-31.
[3]袁家莉.以构建品牌读书节为契机促进高职馆的阅读推广[J]. 哈尔滨职业技术学院学报，2016（1）：29-31.
[4]晏磊.图书馆开展读书服务月活动的思考[J].大学图书情报学刊，2010（6）：80—83.
作者简介：杨佳（1988—）女，武汉大学信息管理学院在职研究生，助理馆员。研究方向：阅读推广和数字图书馆工程。
关键词：高校图书馆 阅读推广 大学生 读书月
近年来网络的优化和手机性能的迅猛发展，大学生们的注意力已从纸本图书转移至使用电子设备阅读，纸本图书的阅读使用率正在下滑。2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，其中纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。与2015年相比，纸质图书和电子书阅读量略有上升，纸质报纸和期刊阅读量均有不同程度的下降。
阅读，是图书馆永恒的主题，怎样让读者主动走进图书馆阅读，需要图书馆不断地创新，挖掘最新的信息，提供最新的资源，开创新的服务方式。阅读对学校和教育的重要性，不言而喻。如何吸引学生关注图书馆的发展，全校阅读怎么做到有效的推广？笔者以广东轻工职业技术学院图书馆（以下简称“广轻图书馆”）为例，对读书月活动做出的阅读推广系列进行分析和探讨。
一、读书月活动的背景
每年各大高校图书馆都会进行一系列内容丰富、形式多样的读书月活动，配合不同的主题，如书香校园、校庆，时间多集中在4月23日“世界读书日”及12月“全民读书月”前后，而形式多呈现为讲座、书评、展览、征文等。近年华东师范大学图书馆和厦门大学图书馆利用已有的借阅数据.制作出毕业生回顾在图书馆借阅历程的产品，这种新颖的形式，进一步激发了大学生的阅读兴趣。普遍认为，举办读书月活动，可提升图书馆形象，增强图书馆在学生中的影响力。
让读书月形成惯例，让阅读成为习惯。广轻图书馆历年来坚持举办读书月活动，集合馆内诸多的资源优势，有些优良活动得以传承和发展，在学生中成为口碑。如2015年举办的图书馆微电影大赛，就展现了大学生的青春活力和丰富想象力，他们在拍摄时充分利用了图书馆本身的场景，如文献资源、物理空间、人力资源、文化设施等，微电影成品从不同角度宣传了图书馆，让图书馆的服务更深入人心。读书月活动让学生在参与过程中获得成长，提高综合能力，同时也获得了良好的阅读推广效果。
二、读书月活动的注意事项
1.方案的设计。要吸引学生参加读书月活动，重点在于活动方案的策划，其中内容是否新颖有趣、能否引起学生共鸣、能否激发他们参与的欲望最为关键。读书节活动策划，要不断创新，融入新的模式、内容，才能走进读者、体现读者的需求，才能讓学生自发参与，达到阅读的全面而有效推广。同时高校图书馆组织的读书月活动，应该融入高校自身的特色。
如果能在活动方案确定之前，先在网上、实地发布问卷调查进行调研，了解学生的需求兴趣，对活动进行征集，收集他们的意见，那最后的活动内容将更贴近学生，阅读推广的效果也更好。
2.监控活动的过程。读书月活动的执行，应确保有序开展，避免全部活动堆积在一起，考虑学生的接受程度。如果同一时间强推多个活动，学生应接不暇，与学业考试冲突，反而适得其反。而错峰举办多类型的活动，则可以兼顾不同学生的需求，让他们有多种选择。
活动开展时注意跟进，及时反馈学生的参与信息，有针对性地进行二次宣传，以期达到更好的效果。广轻图书馆的读书月活动，如需报名确认，则先报名到图书馆旗下的读者协会秘书处，收集后再提交给图书馆老师。从活动发布到对参与同学的管理，及时的通知，对问题的解答，都需要沟通与合作，以确保活动的顺利进行。
3.保持话题的持久度。读书月活动一般只维持两个月，随着闭幕式的结束，并不意味着阅读就不需要再继续。阅读推广是一个漫长的过程，要让读者形成一种习惯，于是在读书月的活动过程中，持续的宣传很重要，需保持活动话题的被关注度。
读书月想收到较好的成效，就必须增加人气热度。充分发挥图书馆旗下的读者协会进行宣传，争取吸引更多的学生参与活动。前期通过制作宣传海报，定点派发活动传单；中后期利用电子屏幕展示，网站、微博、微信预告，QQ群转发，校园广播播报。采取多元化、多途径的方式进行宣传，让学生更深入了解图书馆，激发学生的阅读兴趣。
三、广轻图书馆读书月活动实例
为了满足不同读者的阅读兴趣及爱好，扩大读者参与面，读书节内容的设置就不能单一。广轻图书馆发挥自身优势，结合本校师生的特点，不断创新读书月活动内容和形式。
广轻图书馆第六届读书月活动的内容涉及了多项，如流通阅览部负责的“21天阅读挑战书”、“镜头里的书与人摄影比赛”、“一分钟阅读微视频大赛”等活动；采编部负责的“经典影视欣赏”、“悦读悦享图书荐购”；技术部负责的“通用数据资源培训”、“国学达人挑战赛”等，将娱乐和阅读融为一体，大学生们可自由选择线上线下的参与方式，内容丰富多彩，极大地提高了学生的参与度。
读书月活动的多样化，说明阅读推广的方式随着社会的发展也进行了改良，不拘泥于形式，更容易被大学生所接受，受到他们的喜爱和关注，有利于他们将阅读转化为自身的兴趣和必备素质，从而推动了阅读推广的顺利开展。
在广轻图书馆的读书月活动中，“21天阅读挑战书” 深受学生欢迎，赢得了众多学生的参与支持，兑奖当日现场一度火热。这活动不仅使来馆人数增多，纸本的借阅量呈直线上升，还增加了广轻图书馆官方微信、微博的粉丝数，激发了学生们阅读与求知的欲望，迎合了他们的心理和情感需求，拉近了图书馆与学生之间的距离。
广轻图书馆在阅读推广系列活动的策划和实施中，将某一特色活动连年举办，逐步打造成该校品牌，并不断扩大其影响力。如每年年底举办的电子资源利用大赛，这种连续性的品牌活动，更容易受到同学们的关注，自有凝聚力，从而有利于阅读活动的深入推广。
2011至2016年，广轻图书馆已经成功举办了六届“读者活动月”活动，其中2014至2016年，成功举办了三届“电子资源利用大赛”。每届为期两个月的读书月活动，有效地推动了广轻图书馆的阅读推广，令同学们更加关注图书馆的最新动态。 四、及时总结读书月的点滴
在读书月的每个活动结束后，广轻图书馆老师及时进行资料的收集整理，如策划书、参赛名单、照片等，并对活动的成败进行分析，为以后开展类似活动起借鉴作用。评估各项活动取得的效果，根据读者的需要及时改变活动的内容和方式，并从其他机构举办的活动中借鉴先进的思想和理念，才能使下届活动更进一步地创新和提高。
2016年的读书月活动，广轻图书馆就奖品问题出现了一些纰漏，在以后的活动中需要进行完善。活动结束后，及时的反馈也很重要，例如将学生推荐的好书发布到微信、微博上，精彩的“一分钟阅读”微视频、摄影比赛的获奖作品，也通过网站、微博、微信等线上形式进行展示。
广轻图书馆在读书月活动期间还联合校团委举办“书香氤氲季”知识竞赛，两个部门共同开展活动，达到优势互补。读书月活动有学院领导的支持，保障了活动的资金运营。针对学生的各种需求，广轻图书馆还邀请相关学科的数据商来进行讲座，充分利用社會资源，达到双赢的目的。
在读书月活动的举办过程中，广轻图书馆旗下的读者协会发挥了一定的作用，不仅使学生的能力得到锻炼和提高，也使他们与学校其它社团的联系更加紧密，积极有效地促进了图书馆工作的开展，为今后举办其它活动打下坚实的基础。
广轻图书馆纸质文献与电子文献并存，数字资源的推广同样需要得到重视。目前大多数读者不会主动利用图书馆的数字资源，广轻图书馆除了开展电子资源利用大赛教会学生使用数据库，平时还在日常课堂教学中渗入数字资源的使用方法，加强数字阅读的推广和引导。
广轻图书馆目前有专人负责读者活动的相关工作，确保每年读书月活动的顺利进行。阅读推广的效果很大程度也取决于推广者的思维方式。作为阅读推广人员，在拥有一定的知识储备和积累的同时，还必须具有一定的活动策划和营销能力；不仅要熟悉馆藏资源，还要善于了解需求及反馈、捕捉信息；在具备相应的专业技能、知识结构和信息加工处理能力的同时，还要注重调查研究，善于与读者进行沟通和协调。所以作为推广者要不断加强自身素质的培养，提升个人能力，多参考外校的成功案例，构思好的创意。注重每年读书月活动间的关联性和连贯性，才能有针对性地提高阅读推广的效果。
五、结语
随着社会的发展，读者对阅读的需求变化得更快，如何提高读者对图书馆的关注度，是高校图书馆一直思考的问题。广轻图书馆通过形式多样的读书月活动，引导大学生感受阅读的魅力，提高阅读能力，逐渐形成主动阅读的习惯。同时读书月活动也提高了馆内资源的利用率，提升了图书馆的形象。
为了将阅读推广工作向更深和更广的层次推进，高校图书馆只有科学地组织和实施读书月活动，对读书月进行定位，与时俱进，不断探索，创新活动的形式和内容，加大馆内的服务力度，营造良好的阅读环境，形成自己独特的阅读文化，才能唤起大学生对阅读的兴趣，凝聚读者，提高读者满意度，让图书馆更具人气，提升大学生的整体素质。
参考文献：
[1]上官云. 2016年国民人均图书阅读量7.86本，你拖后腿了吗？[OL].[2017-4-18]. http：//www.chinanews.com/cul/2017/04-18/8202815.shtml.
[2]李晓宁.陕西高校图书馆大学生阅读推广研究[J].河南图书馆学刊， 2016（1）：29-31.
[3]袁家莉.以构建品牌读书节为契机促进高职馆的阅读推广[J]. 哈尔滨职业技术学院学报，2016（1）：29-31.
[4]晏磊.图书馆开展读书服务月活动的思考[J].大学图书情报学刊，2010（6）：80—83.
作者简介：杨佳（1988—）女，武汉大学信息管理学院在职研究生，助理馆员。研究方向：阅读推广和数字图书馆工程。