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分析了新工科背景下面向未来的人工智能领域人才培养现状,提出了“三创”导向的“五个一”多维度协同育人模式,从“三创”人才培养内涵、“五个一”能力素质提升模式、开放式教学组织形式、多样化教学方法、“三创”实践保障机制共6个方面,阐述了适应与驾驭未来的人工智能领域高层次人才培养的教改实践探索.
新工科背景下多维度协同育人的实践探索
【摘 要】
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分析了新工科背景下面向未来的人工智能领域人才培养现状,提出了“三创”导向的“五个一”多维度协同育人模式,从“三创”人才培养内涵、“五个一”能力素质提升模式、开放式
【机 构】
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重庆大学大数据与软件学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年24期
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