语文课堂教学中提高学生口语交际能力的方法

来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foreststonezgdd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文课堂教学中,为了有效提高学生的口语交际能力,我们可以采取教学内容引导训练、情境模拟训练、话题说话训练等方法,激发学生参与口语交际训练的兴趣。 In Chinese classroom teaching, in order to effectively improve students ’oral communicative competence, we can stimulate students’ interest in participating in oral communication training by means of instructional content-oriented training, situational simulation training and topic speaking training.
其他文献
本文分别介绍合作原则与礼貌原则的相关理论,对比两大原则的优劣,并阐述了两大原则在教学中的应用.
本文主要探讨了中英两种语言在句式结构、句子语序和时态语态方面的差异,提出了如何消除汉语负迁移的影响,提高学生写作能力的途径。 This paper mainly discusses the diff
汉、韩语也有像印欧语那样的时体范畴,汉语韩之间在时态意义上有共性,但在时体意义表现的形式上有较大的差别。因而,在汉韩翻译过程中,我们会常见关于时体翻译的难题和争论,
在二语习得和二语教学领域里存在着很多理论,较为著名的有行为主义,天赋假设和交际理论.这些理论都可以用以解释二语习得和教学的不同方面,然而它们也都不可避免地存在着缺陷
对教学就是指数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生的数学思维结构向数学家的思维结
英语国家概况这门课程往往被热衷于语言技能学习的学生们所忽略。实际上它对于学生人文素养的提高有很重要的作用。本文从引导学生认识其重要性,给人直观印象和鲜明的课件,以
在英语技能的测试中,听的能力被放在了首位,可见其重要性。而大学生在听力理解中却普遍存在问题,尤其是非英语专业学生的英语听力基础较为薄弱,以至于英语技能难以得到全面的提高
从现今高职院校涉外护理专业职业英语教学所存在的教学滞后于职业要求的问题研究入手,以市场为导向,与职业紧密结合,联系学生实际,探索一套适合高职涉外护理专业的职业英语教
当今世界局势变幻莫测,公共危机事件频发。媒体作为一种特殊的力量在公共危机事件的解决中发挥着越来越重要的作用。本文就政府如何在公共危机事件中应对媒体进行了探讨。 T
把综合性学习错误地理解成各学科、各领域的知识进行简单的拼合和叠加,追求花样繁多的课堂效果.这其实是华而不实、貌合神离的假综合.从教学实际需要出发,让课堂闪现出真诚、