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本文回答了文献《光子学报》１９９９，２８（２）：１１８～１１９对我们的论文（《光子学报》１９９８，２７（８）：７３４～７３８＿所作的评论，强调指出，量子力学的整体性概念具有深刻的物理基础，Ｌａｎｄａｕ和Ｌｉｆｓｈｉｚ所讨论的一维无限深势阱中粒子的动量概率分布的出发点和结论是完全正确的。
对“有限空间里可不可以有量子力学？”的回答
【摘 要】
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本文回答了文献《光子学报》１９９９，２８（２）：１１８～１１９对我们的论文（《光子学报》１９９８，２７（８）：７３４～７３８＿所作的评论，强调指出，量子力学的整体性概念具有深刻的物理基础，Ｌａｎｄａｕ和Ｌｉｆｓｈｉｚ所讨论的一维无限深势阱中粒子的动量概率分布的出发点和
【机 构】
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中国高等科学技术中心（世界实验室）,上海大学物理系
【出 处】
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光子学报
【发表日期】
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1999年11期
【基金项目】
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上海市教育委员会资助
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【摘 要】转眼间，笔者在高中物理教学的道路上已经摸索了七年，在这七年的教学过程中，总会遇到一些学生问：“老师，我初中物理学得特别好，怎么到了高中学不会了呢？”因为物理学不会，使得一些喜欢理科的学生只能放弃，去选择文科。物理成了他们学习道路上的拦路虎。这是为什么呢？针对这种情况，本文将结合自己的教学实践，谈谈关于高中物理教学的几点看法。 【关键词】高中物理 激发兴趣 物理实验 教学反思 【中图分
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【分类号】G623.23 一、我理解的语文教学中的群文阅读 群文阅读就是在课堂教学的单位时间内，呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇，围绕同一个议题展开的探究性阅读教学，语文教学需要群文阅读。但在短短的一节课里，要设计好大量的阅读内容，让学生学有所获，对老师也提出了很大的挑战。课堂上，如果要让学生读“一群”文章，就意味着教师要去读更多的文章，因为只有阅读丰富的教师，才能引导学生丰富阅读的内容。
冯玉祥主豫期间对文化教育事业极为重视。在他大力提倡和支持下，把公共图书馆扩充扩展，在各社区新建了很多平民图书馆，以启民智。其实，那就是现代意义上的社区图书馆。冯玉祥主豫