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对于小学阶段的教学而言，数学是一门重点教学科目；对于数学内容本身，具有丰富的逻辑内容，传统枯燥、乏味的教学氛n围，限制了小学生的天性，使得小学生的数学学习效果一直不明朗。因而，为小学生的数学学习过程带来了严重的阻碍。结合小学生的核心n素养教学来说，提升小学生的德智体美劳全面发展是现代教育的重要手段。但是在实际教学中，教师们往往一味追求学生们成绩的提升，导n致只关注文化课教学，却忽略了学生们综合能力的培养。因此，本文针对核心素养教育为背景，针对当前小学数学教学进行全面改革，构建n特色数学课程，促进小学生的全面发展。