【摘 要】
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摘 要近些年来，教学方法随着新课程改革的实施与发展在不断地发生着变化，教师的教学思想也在不断地优化之中。因此，作为一名新时代下的高中数学教师，应该在新课改教育理念所指导的背景下从学生的实际发展情况出发，分析能够调动学生学习积极性的教学方法，在充分尊重学生的基础上让其主动融入到课堂当中学习数学知识，使学生去享受获取数学知识与技能的过程，以期能够在新课改的教育环境下取得良好的教学效益。 关键词新课改
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摘 要近些年来，教学方法随着新课程改革的实施与发展在不断地发生着变化，教师的教学思想也在不断地优化之中。因此，作为一名新时代下的高中数学教师，应该在新课改教育理念所指导的背景下从学生的实际发展情况出发，分析能够调动学生学习积极性的教学方法，在充分尊重学生的基础上让其主动融入到课堂当中学习数学知识，使学生去享受获取数学知识与技能的过程，以期能够在新课改的教育环境下取得良好的教学效益。
关键词新课改;高中数学;教学方法;直观元素;生活情境;设计问题
中图分类号：C42
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摘 要2020年1月，教育部党组印发《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知，明确指出把加强爱国主义教育作为教育系统2020年德育工作的主题，确保爱国主义教育落到实处。《香港和澳门的回归》是落实“祖国统一是中华民族的共同夙愿”这一单元主旨中的重要一课。笔者在准备市级公开课《香港和澳门的回归》时，尝试立足历史课堂教学实践，以爱国主义精神厚植家国情怀。 关键词历
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