【摘 要】
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一、预设目标:1、通过阅读,了解《草房子》的故事内容。2、通过读读、想想触摸到作者创作结构的巧妙。3、深入阅读,感悟人物形象,评论自己感兴趣的角色。4、引导学生进行象征
【机 构】
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山东省威海市火炬高技术产业开发区沈阳路小学
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一、预设目标:1、通过阅读,了解《草房子》的故事内容。2、通过读读、想想触摸到作者创作结构的巧妙。3、深入阅读,感悟人物形象,评论自己感兴趣的角色。4、引导学生进行象征性细节阅读并要注意积累好的读书方法。二、教学准备:1、课前《草房子》阅读。2、思维导图。3、PPT。三、教学过程:(一)导入本课,指导略读。同学们,最近大家都在读《草房子》,这节课我们就来聊聊这本书。叶圣陶爷爷曾说过:多读书固然重要,但尤其重要的是怎样读(板书)?谁来说说当你刚拿到《草房子》这本书时,你是怎么读的?预设一:我先读了书的目录师
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