针对来华留学生的“地质学基础”课程全英文教学模式探讨

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随着来华留学生数量不断的增加,针对无汉语基础的留学生采用全英文授课模式,在教学过程中教学方法和教学设计都需要做一定的调整。本文以石油工程专业(留学生)开设的“地质学基础”课程为研究对象,探讨全英文授课模式下的教学方法和教学设计,改变传统授课方式,结合石油类高校的专业特色,积极鼓励来华留学生发挥其生源区域多样性特色,增强课堂互动,提高学生学习兴趣,最终达到教学预期成果。
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