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交际教学法（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ ａｐｐｒｏａｃｈ）于７０年代风靡全球，迅速占领全世界范围内的英语教学领域，在我国交际法也已经成为英语教学的新趋势。然而它在英语教学实施过程中却呈现出一些问题，这使得广大英语教师不得不重新思考和认识一教学模式，从而寻求一种符合中国实际民情况的具有折衷（ｅｃｌｅｃｔｉｃｉｓｍ）倾向的教学方法。