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本文主要论述了农村初中英语活动教学法的课堂运用。笔者浅要分析了农村初中学生的特点和学习习惯,认为他们在英语学习上自信心不强,积极性不高,容易害羞,害怕开口说英语,基础知识薄弱。通过课堂活动案例的呈现,笔者提出农村初中英语活动教学法课堂运用的三个注意点:慎重设计和选择课堂活动,以教学内容和书本情境为基础,循序渐进地运用活动教学法。