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《千家诗》为了解中国传统蒙学提供了一定的素材,作为诗歌的一种,对儿童的认知也产生很重要的影响.因此,了解《千家诗》,吸收《千家诗》各方面的研究成果对蒙学教育的完善具有一定的必然性.本文筛选《千家诗》研究文献,从多个层次对其展开分析总结,得出其中的相同点和不同点,提出自己的见解,为今后的研究提供线索和帮助.