我国金融成长评价指标体系的初步研究

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junshan_lmt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对国内学者关于金融成长及其框架下有关概念的各种表述进行了考察,并对金融成长的概念重新作了界定,认为金融成长是金融增长与金融发展的有机结合,金融增长从量的方面体现金融成长,而金融发展则从质的方面体现金融成长;量的变化表现为金融资源规模的扩张,质的变化表现为金融资源配置和运作效率的提高;而金融效率从宏观和微观两个方面来体现,以此为基础设计了14个指标来反映我国的金融成长,构成一个适合我国国情的金融成长评价指标体系.
其他文献
我非常荣幸有机会参加今天的颁奖仪式和论坛,非常高兴有财政部我的老领导、老部长迟海滨部长还坐在这里.谢谢迟部长多年来对我的栽培.我在国外工作期间也得到了迟部长强有力
摘 要 本文认为教学除了教师的“教”与学生的“学”,还应包括学生的“教”与教师的“学”,这样才是完整的教学,才是真正意义上的教学。本文对发掘中学生“教”的能力的可行性做了具体分析,建议教学上不妨适当发掘中学生“教”的能力。  关键词 中学生;教学;能力  中图分类号:C41,Q611文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)05-0056-01  一般地,人们将教学就看作教师的“教”与
本文以江泽民同志“七一”讲话和“三个代表”重要思想为指导,从理论与实践的结合上分析了我国新世纪推进经济体制改革攻坚的指导思想、国内外形势、环境和社会基础,研究了攻坚
承蒙学校各位领导的信任,我有幸于4月26日—5月2日,赴山东星科智能科技有限公司参加了示范校建设的培训,主要学习了课程体系建设、精品课程建设和课件制作,收获颇多,感触也很多。
摘 要 数学创新思维在小学数学教学中运用非常广泛,本文通过运用案例分析和调查研究的方法研究了小学数学课堂教学渗透数学创新思维教育的现状,在此基础上,探索了小学数学创新思维的培养策略,并进行了一定的实践尝试。对于小学数学课堂中出现的数学思想,如归纳与推理的思想、类比的思想进行了详尽地分析与研究。笔者通过研究深刻地体会到了在小学数学教学中渗透数学创新思维的重要性,数学创新思维教学的理论研究和教学实际相
经济全球化的迅速发展对我国经济领域的对外开放提出了更高的要求,从现象上看是投资领域、生产领域开放度的扩大,实质上是要求我们在制度领域实行开放,引进新的市场经济运行规则
摘 要 随着新教改的推行和发展,新的课程标准被广泛应用于初中数学教学中。在新课改的大背景下,要求初中数学教师变革传统守旧的教学理念,更新教学方式和方法。从现阶段的教学目标和教学情况来看,激励式的教学方法应用于初中的数学教学中的效果良好,既能帮助学生学习数学的基本知识又可以提高学生的综合素质。因此,研究激励式教学方法在初中数学教学具有十分重要的意义,也是教育改革的必然趋势。  关键词 初中数学;激励
期刊
尊敬的各位领导、各位专家、各位与会嘉宾:rn我非常高兴能有这样一个机会,作为研究者向各位简要汇报一下我对于面对“十二五”财政政策和财税改革这方面的一些看法.在谈自己
各位领导、各位来宾、女士们、先生们:rn下午好!rn今天上午,我们在人民大会堂举行了“2010年中国总会计师年度人物”等奖项的颁奖典礼,大家看到跟往届一样,国家领导人和有关