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本文将针对普通高中《音乐鉴赏》教学内容的选择谈谈笔者的看法：音乐教育专家紧扣新课程方向选择风格、流派、地域、体裁不同的音乐作品供学生欣赏，以满足情感态度价值观、过程与方法、知识与技能等方面的教学目标和评价标准。因此，作为教师，一定要更新教学观念，构建新型师生关系，整合高中《音乐鉴赏》教学内容，更好的服务学生，服务教学。