基于课改的中学英语教学的几点思考

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zpe3werv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基础教育课程改革,比较注重对学生的理论与实践进行相结合的培养,对学生的正确引导,让学生在课本知识的指导下,努力学习,积极进取,获取学习的成功,体验学习成功的喜悦。就参与课程改革的英语教学中的几点思考,旨在抛砖引玉。
其他文献
在新课程改革的教育背景下,以素质教育为核心的新型教育理念得到了越来越多教师和家长的接纳与认可,新教育理念在日常教育教学实践的实施,更加强调对于学生德、智、体、美、劳全
为了切实提高学生的英语水平,在许多地区高中都实施了分层走班制教学,结合学生的基础成绩与学习能力,将其学生分成ABC三个不同层次,分别使用不同的教学方式,安排层次不同的练习和
英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。语感来自于语言实践,又指导语言实践,英语语感对英语学习和英语的运用起着重要
阅读是小学英语教学的手段。近年来,随着小学英语教学深化改革,对学生综合运用英语的能力提出了更高的要求,不仅要求学生会“听、说”,且要会“读”。按照课标要求我们英语阅读教
我国水稻高产与优质矛盾突出。虽然前人做了大量的有关稻米品质研究,但仍难以解释稻米品质差异形成的本质原因。水稻花后物质积累、再流转过程中生理差异及能力大小,是影响水
情感教育指教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生情感领域发生积极的变化。情感教育是教育过程的一个有机的组成部分,它关注教育教学过程中学生的态度
随着新课改的全面推进,初中英语教学面临着巨大的挑战。学生在英语教学中的主体地位日渐突出,促进学生综合语言知识的学习与应用成为了英语教学的重要目标。教师作为学生学习的
新课程标准对小学英语课堂教学提出了新的明确目标,即树立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生学习英语的积极性,注重学生认知的自主构建等。基于此,小学英语教学采取了多元化的
一、“三善论”折射出的是政党与媒体的关系李长春同志在年初召开的全国宣传部长会议上提出,要“善待媒体、善用媒体、善管媒体”。善待媒体,就是要充分认识和高度重视媒体在
为了确定不同雌株率蓖麻雌性系的可恢复性及杂种优势强弱,在大田试验条件下,连续两年进行了本试验。结果如下: (1)随着蓖麻雌性系雌株率的不断升高,蓖麻雌性系的可恢复性呈现