【摘 要】
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不同读者阅读同一文学作品,往往产生不同的理解,即所谓的“阅读的异读现象”。文中对异读现象产生原因进行了分析,对中小学语文阅读教学中常出现的异读现象进行了分类,并针对
【机 构】
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遵义县虾子镇中学 贵州 遵义563100
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不同读者阅读同一文学作品,往往产生不同的理解,即所谓的“阅读的异读现象”。文中对异读现象产生原因进行了分析,对中小学语文阅读教学中常出现的异读现象进行了分类,并针对不同性质的异读现象提出了相应的处理原则和方法。
Different readers reading the same literary work, often have different understandings, the so-called “phenomenon of reading differences.” This paper analyzes the causes of the different reading phenomenon, classifies the different reading phenomena that often appear in Chinese reading teaching in primary and secondary schools, and puts forward the corresponding handling principles and methods for different reading phenomena.
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