【摘 要】
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数字化人才是体育产业高质量发展的中坚力量.在国家实施科教兴国战略、人才强国战略及建设体育强国的宏观背景下,基于产业经济学基本理论,以供需平衡机制为中心,探究体育产业数字化人才培养模式的构建.研究认为:1)供需失衡:体育产业数字化人才供给量少质低,无法满足市场对人才的需求;2)模式固化:高校人才培养模式传统,缺乏对体育产业数字化人才的针对性培养;3)缺乏保障:体育人才流动配置不足;4)机制缺陷:人才评价机制存在缺陷,限制了对优秀人才发掘.结论:建立体育产业数字化人才培养体系,从政府、市场、企业、学校四个维度
【机 构】
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湖南科技大学体育学院,湖南 湘潭 411201
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数字化人才是体育产业高质量发展的中坚力量.在国家实施科教兴国战略、人才强国战略及建设体育强国的宏观背景下,基于产业经济学基本理论,以供需平衡机制为中心,探究体育产业数字化人才培养模式的构建.研究认为:1)供需失衡:体育产业数字化人才供给量少质低,无法满足市场对人才的需求;2)模式固化:高校人才培养模式传统,缺乏对体育产业数字化人才的针对性培养;3)缺乏保障:体育人才流动配置不足;4)机制缺陷:人才评价机制存在缺陷,限制了对优秀人才发掘.结论:建立体育产业数字化人才培养体系,从政府、市场、企业、学校四个维度联合参与人才培养:1)加强政府对人才的保障;2)贯通市场人才流动配置;3)融入企业人才培养管理;4)创新专业人才教育模式.
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在新时代国家信息化发展的新战略背景下,基于产业经济学基本理论,探究我国体育产业数字化转型的机遇、挑战与对策.通过阐述我国体育产业数字化转型恰逢体育产业政策向好、规模扩大、消费模式更新以及营商环境不断优化等机遇,围绕体育产业数字化转型面临的体育产业模式创新固化、政策落实不到位、“新基建”存在不足和体育产业创新链条遇劣势等挑战为重点,提出我国体育产业数字化转型的对策:推动体育产业数字化模式创新;推进产业数字化转型“三大”政策机制;加快体育产业数字化基础设施建设;提升体育产业数字化治理模式水平.
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