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青少年科技辅导员是校内外科学教育的实践者，在组织青少年科技辅导员培训过程中，笔者发现，传统的教师培训方式已经不能够满足现阶段科学教育发展的需求，需要以更加多样化的方式对科技辅导员队伍进行培训，例如参与式培训方式，目前这一方式得到了参训教师们的认可。就青少年科技辅导员实际培训过程中遇到的问题及培训策略进行了探索，以期为后续培训打下良好的基础，促进青少年科技辅导员队伍的建设。