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从辅导员主体论的视野看,高校辅导员的审美自觉实质上是一种超越社会功利,实现自我全面发展的人格品质和理想状态。深入把握揭示高校辅导员审美自觉的基本内涵和形成规律,系统解读辅导员审美自觉所具有政治美向人本美、自我中心向非自我中心、欣赏美向创造美转化的内在特征,以期实现对于当前高校辅导员审美人格形象的全新塑造,实现合规律性与合目的性的内在统一。