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提高课堂的实效性，就是在课堂40分钟获得最大的效益，即让每一个学生在知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观等各方面有最大的收获。这就要求教师要对一节课的教学过程做一个较好的统筹安排，高瞻远瞩，抓好以下几个关键环节：
在特殊教育教学中如何提高课堂教学实效性
【摘 要】
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提高课堂的实效性，就是在课堂40分钟获得最大的效益，即让每一个学生在知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观等各方面有最大的收获。这就要求教师要对一节课的教学过程做一
【机 构】
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吉林省永吉特殊教育学校
【出 处】
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青年教师：学术版
【发表日期】
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2009年1期
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