论文部分内容阅读
浅谈班主任如何做好班级管理工作
【机 构】
：
广东省河源市龙川县丰稔镇第三中学 广东 河源 517000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年19期
其他文献
第一部分：【目的】：观察埋线对穴位的“长效应”来防治低位肛周脓肿根治术后患者不同时间点的疼痛情况及止痛药的运用情况，评价该法对防治低位肛周脓肿术后疼痛的临床疗效，为更深
一次与朋友闲谈说有韩国人来中国教汉语，还有美国人在中国靠托福七次未过。且不论其事情真实性，朋友一番感慨很值得思考：其一：韩国人学习汉语时一定目标明确：必须达到可以来中国教授汉语为目标（当然，会有一个SMART-c原则在里面：s：specific-具体的，m:measurable:可度量的，a:attainable-可实现的，r:relevant-相关联的，t:time-bound-有时限的，c:c
期刊
合作学习是指教学条件下学习的组织形式，相对的是"个别学习"。合作学习就是在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度促进他们自己以及他人的学习的一种学习方式。小组合作学习的重要措施之一就是提供成员之间合作的机会，增加课堂上学生之间合作、互助的频度和强度，从而有力的促进了儿童各种能力的提高。 一、科学合理的搭配合作小组。 教师应根据班内实际，有意识地将不同层次的学生按照小组合作的原则进行
期刊
【摘要】当前我们要认真领会新课程理念，将合作探究思想渗透于物理教学中，加快从以传授知识为主的传统教学方式向以促进学生发展为主的现代教学方式的转变，使学生通过合作探究活动，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力，在活动中增强创新意识，使他们的创造性思维得以发展，从而培养学生的创新能力，最终真正实现新课程改革的目标，提高学生的科学素质。 【关键词】合作探究创造性思维学习兴趣创新能力 创
【摘要】《数学课程标准》明确提出："有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。" 有效的小组合作学习，有利于学生对学习的主动参与，可以让学生在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进，可以提高学生的学习效率，激励学生的学习兴趣，促进学生主体意识、合作意识、创新精神、实践能力等协调发展，促进学生之间的共同进步。因此，开
我国《教育法》、《教师法》、《义务教育法实施细则》等法律法规都明确规定：实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要。因为学生心理素质是学生素质结构的核心因素，是学生整体素质的灵魂。进行心理素质教育是贯彻全面发展教育方针、提高学生全面素质的需要，因此，培养学生良好的心理素质是贯穿中小学素质教育的一根主线。由于个体自身发展、家庭影响、社会熏陶、生活环境作用等存在很大的差异性，导致了
期刊
波利亚说过："学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现，理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。"这是一种探究性的学习策略，它体现了全新的教学理念，讨论正是基于这一理念的一种新型的学习手段之一。它能改变传统课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端。现根据自己实施问题解决教学中如何运用"讨论"方法进行学习，浅谈几点粗浅的体会。 一、讨论引进课堂可以培养学生的探索能力
期刊
【摘要】做好班主任工作不仅要业务过硬模范带头,更重要的是关爱学生.有效沟通正确引导.互相理解,得到各职能部门支持.协作,在管理中形成系统的方式方法,使班主任工作顺利开展. 【关键词】班主任工作关爱沟通引导有效管理提高能力 每个学生是个体，班主任作为特殊的个体，即一个班级的领头雁，由班主任和学生共同组成了一个完整的班级体，而一所学校正是由很多班级组成。下面我就从个体、班级、学校三个方面来谈一
【摘要】班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。在班主任工作中，如何调动学生的积极性，涉及的因素很多，本文试用"破窗理论"来探讨班级的教育和管理。 【关键词】"破窗理论"班级管理 1、"破窗理论"的故事 美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验：他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，并摘去车牌，打开顶棚，结果一天之内就被人偷走了。而另一辆在中产社区，过了一个星期仍安然