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以学生为本，因材施教，使不同层次的学生有所收获。想方设法调动学生学习的积极性，提高教学的有效性。在教学教改的实践中，我依据教学大纲并结合学校教学资源，对《汽车发动机结构与拆装》这门课进行教改探索，想把实践后的体会与各位同行交流，并得到各位的帮助来提高自己的水平。
分层与有效性的探索
【摘 要】
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以学生为本，因材施教，使不同层次的学生有所收获。想方设法调动学生学习的积极性，提高教学的有效性。在教学教改的实践中，我依据教学大纲并结合学校教学资源，对《汽车发动机结构与
【机 构】
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武汉市交通学校
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2015年10期
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