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摘要：随着教学改革的深入，传统实验教学中的弊端逐渐显现出来，利用现代信息技术优化实验教学环境已经显得尤为重要。据此，本文主要分析了变革传统的实验教学方法在提高数字电子技术实验系统中的重要性，从基于Authorwar技术的数字电子技术实验系统的功能和系统实现方式的角度出发，阐述了电子技术实验系统的构建。
关键词：Authorwar；实验系统；数字电子系统
中图分类号：TP317.4 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 14-0023-01
数字电子技术在教学中的应用能够大大提高实验教学的质量，在目前的教学情况来看，学生进行试验只是为了完成教师布置的教学任务，对教师的依赖性较大，缺乏学生的主动探索。从教学发展的角度来看，学生的学习过程应该是一个自我建构的过程，因此如何改善目前实验教学中所面临的问题是当前推动现代实验教学的关键。笔者在下文中将重点阐述基于Authorwar技术的数字电子技术实验系统构建。
一、系统结构分析
基于这一系统的结构主要包括了四大模块，分别是系统的登录模块、试验模块、测试模块以及管理员模块，各个模块下面又根据其不同的功能设置了子模块。试验模块下根据实验的类型又专门设置了基础性模块和综合性模块，其中本剧实验的内容又详细的分列出了实验的项目任务以及实验步骤和内容等，方便学生通过自主学习进行实验，改变了传统实验模式下，学生对教师的过度依赖。在测试模块下根据具体的实验要求分别设置了中文题库、双问题库以及电子档案等，以更加全面的方式加强实验系统的可行性和适用性。
二、系统的功能
整个实验系统以提高学生自主学习和实验为目的，通过全面系统的功能实现实验教学和过程的优化，具体来说这些功能包括了实验预习、实验设计、综合测试以及咨询帮助等功能。
1.实验预习：实验预习是指学生在进行实验之前进入系统，对教师下一堂实验课的教学内容和实验项目做充分的预习准备。通过在实验系统中的实验简介模块探讨相关的实验知识，通过课前准备为实验做必要的预习；
2.实验设计：基于Authorwar技术的自主化的电子信息实验系统，其在培养学生发散思维以及自主学习和探索习惯方面具有重要的意义。在系统中具有基础性实验和扩展性实验两个功能。基于这两个模块，主要是可以实现学生的实验设计，将个人对所学知识的理解以及个人的想法和创意融入到实验设计中去。通过在线咨询。查阅文献等方式确定自己的实验思路和方法进行实验方案的设计。
3.综合测试：综合测试是一种激发学生兴趣以及反馈教学成果的重要方法，教师通过实验系统了解学生对所学知识点的把握。系统能够对学生的测试进行及时评分，并且记录测试结果，学生可以通过测试了解自身的不足以及知识漏洞。测试结果的记录也能够帮助学生把握自身的成绩情况。测试结果与学生的电子学习档案相连接，教师通过查阅学生的电子档案成绩也能够了解学生的学习动态。
4.电子档案：电子档案是实验系统针对每个学生的个性化设计，通过系统记录学生的学号、姓名等个人信息，并且记录每一次学生的实验实践和实验情况以及试验进度，并且将学生的测试结果纳入记录。
5.咨询帮助：咨询帮助是系统本身的在线服务平台，是建立教师与学生之间沟通的重要桥梁，学生在实验课程学习的过程中遇到任何难题都可以通过资讯平台向老师寻求帮助。
三、系统的实现方式
该实验系统的实现是基于Authorwar技术实现的，在数据库上使用ODBC接口，利用SQL语句，来达到访问支持Access数据库的文件从未实现系统的综合设计。具体来说每个模块的主要通过以下方式来实现：
1.登录模块：登录模块是以学生的姓名和学好身份作为验证的，在设计上主要是首先由教师对学生的身份信息进行授权，并且将学生的授权信息录入数据库，只有授权的学生才能够通过自己的身份验证进入系统。
2.试验模块：试验模块是该实验系统设计的核心部分，也是最为复杂的部分。试验模块下设立了基础性试验和综合性实验两大部分。下设的每个子模块是在后台编程中专门根据每个模块的基本特征设立的，包括了对实验内容的分类，项目的分类以及预习要求的分类等。
3.测试模块：测试模块当中包含了大量的数据和信息，这些数据信息都是存储于系统的数据库里的，测试中的选择题、填空题等模式通过后台编程来实现。在试题的读取当中，主要是从ODBC数据源中进行的基础数据的提取，并且在试题中通过规范类型字段的数字表示试题所述的实验序号。测试模块中答题的实现主要是通过系统随机抽取题目，学生作答，系统隐藏答案，将试题与结果分离。当学生给出结构以后，系统能够及时给出匹配与否的响应，最后进行系统算分，将学生的测试结果录入电子档案中，同时通过交互界面呈现给学生，同时给出试题的正确答案。
4.管理员模块：管理员模块主要实现的是教师的身份验证和学生的电子档案管理两个功能。管理模块是针对教师和系统管理人员设计的，通过后台监控对学生的自主实验情况进行综合把握，对实验数据和信息进行综合整理。同时教师通过管理员模块发布实验任务和调整实验教学内容。
综上所述，随着教学改革的深入，学生对实验课堂的需求也逐渐加大，但是传统的实验教学中的弊端和缺陷严重阻碍了学生参与实验的积极性，长此以往实验教学的效果和实验教学的成效大大降低，学生的学习动机也不明确。基于Authorwar技术的电子实验系统的构建以一种寓教于乐的方式大大提高了学生参与实验教学的积极性，并且在实验教学中主动发散思维，降低了对教师的依赖和盲目服从，从辩证的角度进行实验，并且敢于尝试。同时实验系统的建立对于提高实验室管理、强化实验教学、提高实验教学的质量具有非常重要的意义。
参考文献：
[1]王大印,白海波.Authorwar7.0多媒体制作实践与提高[M].清华大学出版社,2005.
[2]张德发.Authorware7.0基础教程[M].北京:清华大学出版社,2004.
[3]马国俊.多媒体课件制作方法[J].河北职业技术学院学报,2008,(1):43-44.
[4]许玲.Authorware入门教学中的问题分析[J].教育技术,2008,(8):81-82.
[5]杨象驰.基于Authorware的多媒体教学软件设计研究[J].计算机工程与设计,2004,25(5),697-699.
关键词：Authorwar；实验系统；数字电子系统
中图分类号：TP317.4 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 14-0023-01
数字电子技术在教学中的应用能够大大提高实验教学的质量，在目前的教学情况来看，学生进行试验只是为了完成教师布置的教学任务，对教师的依赖性较大，缺乏学生的主动探索。从教学发展的角度来看，学生的学习过程应该是一个自我建构的过程，因此如何改善目前实验教学中所面临的问题是当前推动现代实验教学的关键。笔者在下文中将重点阐述基于Authorwar技术的数字电子技术实验系统构建。
一、系统结构分析
基于这一系统的结构主要包括了四大模块，分别是系统的登录模块、试验模块、测试模块以及管理员模块，各个模块下面又根据其不同的功能设置了子模块。试验模块下根据实验的类型又专门设置了基础性模块和综合性模块，其中本剧实验的内容又详细的分列出了实验的项目任务以及实验步骤和内容等，方便学生通过自主学习进行实验，改变了传统实验模式下，学生对教师的过度依赖。在测试模块下根据具体的实验要求分别设置了中文题库、双问题库以及电子档案等，以更加全面的方式加强实验系统的可行性和适用性。
二、系统的功能
整个实验系统以提高学生自主学习和实验为目的，通过全面系统的功能实现实验教学和过程的优化，具体来说这些功能包括了实验预习、实验设计、综合测试以及咨询帮助等功能。
1.实验预习：实验预习是指学生在进行实验之前进入系统，对教师下一堂实验课的教学内容和实验项目做充分的预习准备。通过在实验系统中的实验简介模块探讨相关的实验知识，通过课前准备为实验做必要的预习；
2.实验设计：基于Authorwar技术的自主化的电子信息实验系统，其在培养学生发散思维以及自主学习和探索习惯方面具有重要的意义。在系统中具有基础性实验和扩展性实验两个功能。基于这两个模块，主要是可以实现学生的实验设计，将个人对所学知识的理解以及个人的想法和创意融入到实验设计中去。通过在线咨询。查阅文献等方式确定自己的实验思路和方法进行实验方案的设计。
3.综合测试：综合测试是一种激发学生兴趣以及反馈教学成果的重要方法，教师通过实验系统了解学生对所学知识点的把握。系统能够对学生的测试进行及时评分，并且记录测试结果，学生可以通过测试了解自身的不足以及知识漏洞。测试结果的记录也能够帮助学生把握自身的成绩情况。测试结果与学生的电子学习档案相连接，教师通过查阅学生的电子档案成绩也能够了解学生的学习动态。
4.电子档案：电子档案是实验系统针对每个学生的个性化设计，通过系统记录学生的学号、姓名等个人信息，并且记录每一次学生的实验实践和实验情况以及试验进度，并且将学生的测试结果纳入记录。
5.咨询帮助：咨询帮助是系统本身的在线服务平台，是建立教师与学生之间沟通的重要桥梁，学生在实验课程学习的过程中遇到任何难题都可以通过资讯平台向老师寻求帮助。
三、系统的实现方式
该实验系统的实现是基于Authorwar技术实现的，在数据库上使用ODBC接口，利用SQL语句，来达到访问支持Access数据库的文件从未实现系统的综合设计。具体来说每个模块的主要通过以下方式来实现：
1.登录模块：登录模块是以学生的姓名和学好身份作为验证的，在设计上主要是首先由教师对学生的身份信息进行授权，并且将学生的授权信息录入数据库，只有授权的学生才能够通过自己的身份验证进入系统。
2.试验模块：试验模块是该实验系统设计的核心部分，也是最为复杂的部分。试验模块下设立了基础性试验和综合性实验两大部分。下设的每个子模块是在后台编程中专门根据每个模块的基本特征设立的，包括了对实验内容的分类，项目的分类以及预习要求的分类等。
3.测试模块：测试模块当中包含了大量的数据和信息，这些数据信息都是存储于系统的数据库里的，测试中的选择题、填空题等模式通过后台编程来实现。在试题的读取当中，主要是从ODBC数据源中进行的基础数据的提取，并且在试题中通过规范类型字段的数字表示试题所述的实验序号。测试模块中答题的实现主要是通过系统随机抽取题目，学生作答，系统隐藏答案，将试题与结果分离。当学生给出结构以后，系统能够及时给出匹配与否的响应，最后进行系统算分，将学生的测试结果录入电子档案中，同时通过交互界面呈现给学生，同时给出试题的正确答案。
4.管理员模块：管理员模块主要实现的是教师的身份验证和学生的电子档案管理两个功能。管理模块是针对教师和系统管理人员设计的，通过后台监控对学生的自主实验情况进行综合把握，对实验数据和信息进行综合整理。同时教师通过管理员模块发布实验任务和调整实验教学内容。
综上所述，随着教学改革的深入，学生对实验课堂的需求也逐渐加大，但是传统的实验教学中的弊端和缺陷严重阻碍了学生参与实验的积极性，长此以往实验教学的效果和实验教学的成效大大降低，学生的学习动机也不明确。基于Authorwar技术的电子实验系统的构建以一种寓教于乐的方式大大提高了学生参与实验教学的积极性，并且在实验教学中主动发散思维，降低了对教师的依赖和盲目服从，从辩证的角度进行实验，并且敢于尝试。同时实验系统的建立对于提高实验室管理、强化实验教学、提高实验教学的质量具有非常重要的意义。
参考文献：
[1]王大印,白海波.Authorwar7.0多媒体制作实践与提高[M].清华大学出版社,2005.
[2]张德发.Authorware7.0基础教程[M].北京:清华大学出版社,2004.
[3]马国俊.多媒体课件制作方法[J].河北职业技术学院学报,2008,(1):43-44.
[4]许玲.Authorware入门教学中的问题分析[J].教育技术,2008,(8):81-82.
[5]杨象驰.基于Authorware的多媒体教学软件设计研究[J].计算机工程与设计,2004,25(5),697-699.