【摘 要】
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目的:探讨CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用效果。方法:选定实验组和对照组,分别采用CBL、PBL与LBL有机结合和传统的LBL教学法,比较两种教学模
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:2020ZC320),济宁医学院教育教学科研基金(项目编号:16010)
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目的:探讨CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用效果。方法:选定实验组和对照组,分别采用CBL、PBL与LBL有机结合和传统的LBL教学法,比较两种教学模式教师、学生认可度,并采用Logistic回归分析进行归因分析。结果:实验组比对照组学生具有更好的成绩和满意度。Logistic回归分析显示教学方式与成绩的提高具有显著相关性。结论:CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中具有良好的应用效果。
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