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运用问卷、访问法及特尔斐法,拟定影响普通高校体育课教学质量的批判因素,然后针对各批判因素用层次分析法和模糊数学的理论对影响体育课教学质量的各层次和诸因素建立分析模型.结果认为,该研究能为普通高校体育课教学质量的评价工作提供科学量化依据.
普通高校体育课教学质量评价指标体系的构建与应用
【摘 要】
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运用问卷、访问法及特尔斐法,拟定影响普通高校体育课教学质量的批判因素,然后针对各批判因素用层次分析法和模糊数学的理论对影响体育课教学质量的各层次和诸因素建立分析模
【机 构】
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南华工商学院体艺部
【出 处】
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湖北民族学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年04期
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