【摘 要】
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一、案例背景本教学片段是鲁教版初三数学第四章《图形的平移与旋转》第一节第三课时的内容,研究沿坐标轴方向平移后的图形与原图形对应点坐标之间的关系。我校地处城乡结合
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一、案例背景本教学片段是鲁教版初三数学第四章《图形的平移与旋转》第一节第三课时的内容,研究沿坐标轴方向平移后的图形与原图形对应点坐标之间的关系。我校地处城乡结合部,学生的基础差,学习水平参差不齐,教师如何应对学情,整合教学内容,降低学生学习的难度,激发学生的学习潜能,是本文分析的重点问题。
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