【摘 要】
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选题目的 通过开展对蚯蚓的特点和习性的调查研究,深入认识蚯蚓对人类的益处,增强保护蚯蚓、维护生态平衡的意识。 学科类别 生态 适应年级 小学中,高年级 研究活动方法 以班
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选题目的 通过开展对蚯蚓的特点和习性的调查研究,深入认识蚯蚓对人类的益处,增强保护蚯蚓、维护生态平衡的意识。 学科类别 生态 适应年级 小学中,高年级 研究活动方法 以班级为单位,3—5人组成兴趣小组,利用课余时间在校内或家中作以下实验,对蚯蚓的特点和习性进行调查研究。 (1)蚯蚓怎样前进 把几条蚯蚓放在地上,观察它们怎样向前爬。蚯蚓没有脚,靠它们的身体在地上蠕动前进,为什么它们的表皮不会磨破呢? (2)蚯蚓在水中能活吗?
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