【摘 要】
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中共中央政治局常委、书记处书记尉健行3月4日下午分别看望出席全国政协九届二次会议的新闻出版界和工会组的委员,并参加了小组讨论。 在新闻出版界的讨论会上,尉健行在听取
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中共中央政治局常委、书记处书记尉健行3月4日下午分别看望出席全国政协九届二次会议的新闻出版界和工会组的委员,并参加了小组讨论。 在新闻出版界的讨论会上,尉健行在听取了爱泼斯坦、张虎生、赵忠祥、桂
On the afternoon of March 4, Wei Jianxing, member of the Standing Committee of the Political Bureau of the CPC Central Committee and Secretary of the Secretariat, paid a visit to members of the press and press and trade union groups attending the second session of the Ninth CPPCC National Committee and participated in group discussion. At a news conference press conference, Wei Jianxing listened to Epstein, Zhang Husheng, Zhao Zhongxiang and Gui
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摘要：学生的错题让老师心烦，学生的“亡羊补牢”式订正和教师的“亡羊补牢”式错因分析和后续性弥补可起到一定效果。但追本溯源，学生出错的终极原因还是在于教师的课堂教学的不完美。多年在一线的教学实践经验和探索欲望，经过多次的课堂教学尝试，教学方法和手段的不断修正和改善，借助“模型法”可以比较顺利地解决浮力教学中存在的诸多难题。 关键词：错题（易错题）；模型法；逐个击破 每年金秋，我们初中科学教师在进
培养学生的创新思维是新世纪中学语文教学的重点.中学生作为21世纪未来的主人,其拥有的创新能力直接影响着我国未来的发展.本文就初中语文课上创新思维的培养谈一点自己的看
摘要：作为一种新型的课堂教学方法，探究式教学充分将学生的主体地位体现出来，有效培养了学生的合作探究精神，体现了新课程的教学理念。教师在进行高中生物课程的探究式教学时应注重引导学生创新学习方法，同时应打破传统的教学模式，努力营造有利于探究式学习的开放、和谐的教学环境。本文从高中生物探究性教学的实施方法出发，分析探究式教学在高中生物教学中的运用。 关键词：探究式教学；高中生物；应用 高中生物是一门
摘要：试卷讲评是高三复习备考的一个重要环节，但是由于一线教师对试卷讲评课的重视程度不够，使得试卷讲评课的效率太低，很多教师感觉无从下手。笔者根据平时的教学实践与探索，探索出一种试卷讲评课的一般思路，通过实践，效果很好，故作此文，以供交流。 关键词：试卷讲评课；精准评析；追本溯源；专题训练；反思纠错 高三年级化学教学处于总复习阶段，教师对试卷进行有效的分析讲评，是复习备考的关键环节。高效的试卷讲
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摘要：笔者在学习中发现，高中物理学带有理工类学科的一贯特点，即较强的抽象性和知识点的杂糅，尤其是电学相关内容，不但知识点较多，而且存在明显的前后联系，某一部分掌握不牢会直接影响后续学习。基于此，笔者结合自身经验，翻阅了一些参考资料，给出高中物理电学学习的难点，并分享自身的学习心得，希望通过分析使相关问题得到明晰，为高中生的物理电学学习提供帮助。 关键词：高中物理；电学学习；知识点；联想法 一、
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摘要：为了使每名同学都能够参与到课堂中来，上课积极发言，认真听讲，提高学习效率，在初中化学课堂上采用了小组合作学习模式。通过进行理论研究、教学实践和观摩，结合小组合作学习模式的特点，从小组组建、有效提问、合作探究、课堂管理、多元评价5个方面制定教学策略。本文就初中化学课堂上采用小组合作学习模式的教学策略、实施过程以及教学反思3个方面进行了阐述，以期更好地调动学生学习的积极性，使学生感受到学习的快乐
摘要：复习是用来巩固知识的有效途径之一，通过有效的复习手段能够对学生的成绩有重要的保障作用。高中生物复习是根据学生的记忆规律来进行知识进一步拓展和巩固的，在高考驱动下，当前的生物复习课一定要根据实际情况来制定，保证复习能够产生良好的效果，激发学生学习积极性。本文主要对高考驱动下高中生物复习课的教学模式进行了分析，希望能为高中的生物复习提供一些有益的建议。 关键词：高考驱动；高中生物；复习；教学模