【摘 要】
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本文讨论了文化素养的教育的根本意义,整理了教育实践与理念的历史发展,特别是在信息文明里的探索,批判了应试教育与专业主义教育,根据新闻与传播工作对于社会广泛而深刻的影
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本文讨论了文化素养的教育的根本意义,整理了教育实践与理念的历史发展,特别是在信息文明里的探索,批判了应试教育与专业主义教育,根据新闻与传播工作对于社会广泛而深刻的影响,提出了一个以学生学习为中心,以提高文化素养为根本的改革设想。以教师灌输知识为主的传统教育正在终结,以学习者学习为中心、以培养文化素养为根本的终身学习正在取代传统教育,当社会正在向以人为本和建构和谐关系发展的时候,教育应当率先而行。
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