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创新来自学生的猜想,教师要善于提供给学生猜想的空间,让学生学会各种猜想的方法,从中掌握知识、发展能力、培养创新精神.
小学生数学猜想能力的培养
【摘 要】
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创新来自学生的猜想,教师要善于提供给学生猜想的空间,让学生学会各种猜想的方法,从中掌握知识、发展能力、培养创新精神.
【机 构】
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慈溪市慈吉小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2003年z1期
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