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落实科学发展观推进义务教育的均衡发展
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2010年3期
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分析了110位作者的问卷调查结果,发现大部分作者对开放存取(Open Access,OA)出版模式还不是很了解,很有必要进一步将OA这种出版模式介绍给广大作者;大部分作者对问卷中OA的定
为了解图书、情报、编辑类期刊的引文引用规律,采用引文计量分析法对、、、、、六种期刊2003年刊载的1623篇论文所引用的参考文献逐篇进行了统计.并对各类期刊引文特点从引文
目前,“头大尾小”的“降落伞”式教育期待较为普遍,这种教育期待是不符合教育发展客观规律的。不仅家长、教师感到教育效果不明显,也使很多学生过早出现厌学、懒散、懈怠等消极状态。将“降落伞”式教育期待旋转过来,成为“头小尾大”的“倒降落伞”模式,不仅符合教育发展和学生身心发展的客观规律,也是社会对教育的呼唤。 作为教师,笔者从教二十多个年头;作为家长,19岁的女儿是全国“985”重点校大三学生。在
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